《高效培训业务管理》课件.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《高效培训业务管理》课件

大師智慧 香港高阶总裁工作坊 导师;李哲贤 博士 导师;苏珊、斯密女士; 高效培训业务管理工作坊  Breakthrough Leadership Workshop ;李哲贤先生专业背景; 香 港 理 工 大 学 企业行为心理学博士 香港中文大学 工商管理硕士 加拿大魁北克省立大学   访问学者 担任职务; 香港人文素质管理学院 董事 香港寖会领导模式独立研究院 五人小组专家 深圳华为技术有限公司 董事局顾问 四川全友家私股份公司 顾问 重庆迪马股份有限公司 顾问 长安跨越车辆有限公司 独立董事 香港人文—驻国内代表处比佛利展能顾问公司 顾问导师 ;香港人文素質管理學院簡介;相关课程规定 (1)在三天训练中,名牌一直挂在胸前显眼处; (2)关闭手机或调至震机状态; (3)上课期间不可在课堂内讲电话或收发短讯; (4)在上课时间内没有老师允许,禁止攀谈; (5)遇紧急事情需向小组负责人请假; (6)遵守上课、下课时间;在音乐停止前入座;小组长职责: (1)确保所有组员准时上课并遵守课程规则。 (2)领导小组进行每阶段的小组练习。 (3)在整个课堂中鼓励及促进组员的参与、投入和承诺。; ;香港人文素質管理學院簡介;人的极限寿命----150岁 人的平均寿命----70岁 寿命最长的企业---瑞典的斯托拉公司,至今已700多岁 英国的300年的企业俱乐部 企业寿命----推算为100多岁 欧洲和日本企业----平均寿命12.5岁 美国企业---每年出生50万户。一年内死亡40%;五年内死亡80%;十年内死亡96%;寿命超过十年的只有4% 世界500强企业---平均寿命40-50年 中国中关村的企业----平均寿命为3-5岁 中国民营企业----平均寿命为2.9岁;环境生态的适应机制 严格精密的制度机制 同心同德的文化机制 追求理想的愿景机制 持续不断的创新机制 财务稳健的预警机制 自我超越的成长机制;有效培训 Effective Training;二、培训对个人的作用;香港人文素質管理學院簡介;一、培训业务管理者必备的企业知识;培训业务管理必备四个知识要素;培训业务管理必备四个知识要素;阿什里德模式(一);阿什里德模???(二);阿什里德模式(三);香港人文素質管理學院簡介;;香港人文素質管理學院簡介;任何用来发展雇员的技能、态度、思维提升与转变,以有助于达到组织目标的系统化过程。 3、企业培训模式 ;企业培训的模式;二、企业员工培训的必要性和类型 ; 企业培训的类型 ---按照企业培训对象的不同: 基层员工培训;中层员工培训;高层培训 ---按照培训时间的不同: 岗前培训(CPD) 在职培训(OJT) ---按照培训的性质不同: 提升性培训;改变性培训;开发性培训 ---按照培训内容的不同: 知识性培训;技能性培训;态度性培训、思维视野拓展 、、、、、、、、、、、、、、、;培训时间的不同;自我开发;培训开发;培训开发模式;香港人文素質管理學院簡介;一、中国不同性质企业;香港人文素質管理學院簡介;企业培训的模式;需求分析;1、培训需求分析 2、培训计划制定 3、培训实施 4、培训评估;一、培训需求分析;;二、培训需求分析模型;二、培训需求分析模型;要点; 1、组织发展 2、岗位匹配与提升 3、共性需求反馈;1、培训需求分析 2、培训计划制定 3、培训实施 4、培训评估;一、制定培训计划的重要性;培训需求分析 Why-----为什么? What-----培训什么? Whom -----培训谁?;以高级和中级管理人员的领导能力素质培训课程为例,可以看出不同管理层级培训课程的设置差异;不同职能部门的人员培训内容也应有所不同;对于新入职员工,除专业技能培训外,还应加强企业文化和公司制度的培训,使其能够尽快融入公司;三、企业培训计划应包含的内容;×××企业2010年员工培训计划;七、培训时间 以企业生产经营特点为主,结合培训内容,尽量使两者做到结合。 (具体时间见附表) 八、培训地点 以公司内部培训室或工作场所为主,具体地点根据培训内容来确定。(具体地点见附表) 九、培训方式 根据培训内容,采用多种培训方式来增加培训效果和实用性。 十、培训讲师 根据不同培训对象和培训内容,以开发内部讲师队伍为主,提高外部讲师的针对性和适用性。(具体师资见附表) 十一、经费预算 (具体费用见附表) 十二、签署人签署;1、确定培训对象与需求;2、设定培训目标;3、选择培训方式;内部培训者与外部培训

文档评论(0)

mmrs369 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档