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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 教学设计模板 课题摘要 学科 语文 学段 高段 年级 五年级 单元 第八单元 教材版本 人教版 课程名称 25.七律 长征 一、学习内容分析 教材分析 人教版语文教材五年级（上册）第八单元以感知人物为主题编排了一组课文：走近毛泽东。共选编4篇课文：《七律·长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》，从不同角度刻画毛泽东的形象，借4篇课文不同角度形成的综合效果，让学生初步感受毛泽东的形象。 《七律·长征》是4篇课文中唯一的毛泽东原作，又是主题单元开篇之作，担负着重要的作用：一要教会学生理解作品，感受毛主席的诗作风格（言语生命状态）；二要让学生借这一扇窗口窥见伟人的人格魅力和伟大精神（言语生命动力）。 本文仅从毛泽东诗作《七律·长征》角度做一管窥，重点解读《七律·长征》的语言特色和艺术魅力，关注文本传达出的艺术气息和伟人情怀。并试着结合时代和创作背景，分析毛诗的创作风格。（感悟作者的言语生命意识和特征，解读作者的言语创新和言语个性） 2.学情分析 五年级的学生对语言文字有了一定的理解能力，平时已对中国革命史有了一定的粗浅的理解，在初读课文后对这段历史又加深了了解，让学生学习和继承红军的革命英雄主义和乐观主义精神就有了铺垫。 教师可巧妙地将学生引入到陌生