七年级(上)导学案2.1.docVIP

群星中学七年级（上）导学案2.1 班级： 学生姓名： 学科 数学 年级 七年级 授课班级 主备教师 徐德胜 参与教师 课型 课程内容（标题） 2.1数怎么不够用了 备课组长签名 教科处主任审核 印 数 时 间 学习目标： 借助生活中的实例，从扩充运算的角度引进负数，然后使用正负数表示现实生活中具有相反意义的量． 2、会将有理数正确分类 重点难点：理解正、负数及有理数的意义 学法指导 经历从生活中发现数学问题,体会数学与现实生活的联系。 学习内容（学习过程） 一、创设情景，引入新课 阅读课本37—38页，完成表格内容 二、议一议（课本39页） 三、正数、负数概念 比0大的数叫做正数,如,5, 1.2, … 在正数前面加上“ – ” 号的数叫做, 如 –10, –3,… 0既不是正数,也不是负数. +”号，如+5, +1.2, + 9, … 四、 讲解例题： 例1、（1）在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那