三下说课 Lesson 15.pptVIP

东买里镇乌图布拉克小学 张娜 说课流程 说教材分析 1 说教学目标重难点 说学情分析 说教法学法 说教学过程 2 3 4 5 说板书设计 6 一、教材分析 《《精通版小学英语》采用以“话题—功能—结构—任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学生运用英语的能力，同时体现出外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则。本课主要讲的内容是能够听、说、读、写单词：daughter、son。能听懂、会说:This is my daughter/son. How old are you? Im …。What’s your name? My name’s……。并能根据实际情况进行问答。 二、学情分析 三年级大部分学生对英语学习比较感兴趣，他们经过一学期的英语学习，形成了良好的听、说、读、写的学习习惯。部分学生还能做到课前预习的好习惯。但是，所教的班内学生分化比较大，优秀的学生很有兴致的学习，上课认真听讲，下课认真完成作业，而有一部分学生随着课本难度的不断加大，他们为学习而学习，个别学生甚至对学习逐渐产生厌恶情绪，上课走神，态度很不端正。影响学情的主要因素有：   1、家庭原因：部分学生家长在子女教育方面缺乏有效的方法，有的只是简单的满足。在农村，大部分家长不会英语，导致无法帮助孩子。学生们就钻了这样的空子，不认真完成作业，敷衍了事。