七年级下学期思想品德教学课件第9课 《生命林子》第四框探究型课件.pptVIP

竞争之道 处处有竞争 （竞争无处不在） 你敢竞争吗？ 面对竞争的两种不同态度 敢于挑战——主动出击——大显身手 惧怕失败——畏缩不前——错失良机 成与败只是相对数 勇于面对（把握机会） 奋力拼搏（不留遗憾） 笑看成败（继续努力） 竞争有规则 足球场上：裁判严明执法 假如没有规则会怎样? 假如竞争没有规则，将会一片混乱。 守纪者无所适从，违规者无法无天。 定规则与守规则 竞争的原则：公平、公正、公开。 竞争设规则：为了让竞争能有序进行。 遵守竞争规则： 赢得裁判（评审）的赞许，进而获得胜利； 赢得对手的钦佩，心悦诚服，进而成为朋友； 赢得心安理得，心情舒畅、惬意，输得坦然。 不遵守竞争规则： 遭裁判（评审）谴责，观众非议； 让对手鄙视、愤怒、不服； 使自己心虚、悔恨、憋屈。 竞争之道 正当竞争的作用在于…………. 超越自我 开发潜能 激发学习热情 提高工作效率 取长补短 共同进步 【案例分析】：请你评价泰森的行为 美国前拳王泰森在与对手霍利菲尔德的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。 你认为下面哪些竞争是正当的，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，小丽偷偷地把对方的学习资料 扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐， 让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量 我们应该怎样看待这种心理？ 是什么心理导致小丽同学如此竞争? 忌妒心理 1、忌妒有时会是人们进取的动力。 2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又 隐蔽的消极情感，危害我们的发展。 3、做一个合格的竞争者，就要消除 忌妒心理，培养健康的竞争意识。 正确看待忌妒 消除忌妒心理 尊重竞争对手 崇尚公平竞争 遵守法律和道德要求 保持良好心态，胜不骄、败不馁 相信自己能够发挥最佳水平 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 良好的竞争意识 总之，做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 更多的竞争是与自己竞争， 而不是与他人竞争； 更注意如何提高自己的能力， 而不是考虑怎样击败对手。 成功者眼中的竞争 竞争的原则：公平、公正、公开。 竞争设规则：为了让竞争能有序进行。 遵守竞争规则： 赢得裁判（评审）的赞许，进而获得胜利； 赢得对手的钦佩，心悦诚服，进而成为朋友； 赢得心安理得，心情舒畅、惬意，输得坦然。 不守竞争规则： 遭裁判（评审）谴责，观众非议； 让对手鄙视、愤怒、不服； 使自己心虚、悔恨、憋屈。 正当竞争的作用在于： 超越自我 开发潜能 ；激发学习热情 提高工作效率 ；取长补短 共同进步 。 成功者眼中的竞争：更多的竞争是与自己竞争， 而不是与他人竞争； 更注意如何提高自己的能力， 而不是考虑怎样击败对手。 课堂小结 情景2 在一次座谈会，一位中学生公开说：“我会做的题不愿意告诉别的同学，我想办法找到的好资料也不会借给同学，因为我们之间是竞争关系。” 你赞同这位同学的观点吗？ 同学之间的竞争不是你死我活的竞争，竞争的目的是提高自己，所以同学之间在学习上既要有竞争，更要有合作，在合作中竞争，在竞争中合作，这样，会取得更大的进步。要正确看待分数，分数不是学习的全部。 1、 战国时期，庞涓和孙膑是同窗好友，庞涓嫉妒孙膑，将孙膑骗到魏国，处以膑刑，使孙膑终身残疾。后来庞涓被孙膑战败而死，这一事实说明（ ） ①胜败乃兵家常事 ②竞争可以不择手段 ③竞争要以不伤害对方为前提，以共同提高为原则 ④恶性竞争的最终结果只能是害人害己 A、 ③④ B、 ① ②C、 ①③ D、 ①④ 2、下列属于采取不正当手段从事市场交易、损害竞争对手的行为的是（ ） ①假冒他人的注册商标 ②擅自使用知名品牌的名称、包装等 ③擅自使用他人企业名称 ④在商标上伪造认证标志、名优标志等质量标志 A、 ①②③④ B