生本教学在中学历史与社会学科中的应用分析-analysis of the application of student-based teaching in history and social studies in middle schools.docxVIP

生本教学在中学历史与社会学科中的应用研究学科专业z教育管理研究方向z中小学学校管理指导教师z李森教授王牧华黯教授研究生:梁鸿梅。2001010)中文摘要随着新一轮基础教育课程改革的推进，44历史与社会课程进入了中小学课堂。作为一种新的教学理念和教学模式，生本教学在历史与社会课程的实施中具有独特的价值和意义。本研究以生本教学理论为指导，综合运用文献分析、案例研究和逻辑分析等方法，从混论和实践两个层面对生本教学在中学历史与社会学科中应用的几个基本问题进行了初步的探讨和研究萝为中学l历史与社会学科课堂教学提供了一些可资借鉴的启示。全文分为六个部分=前言。阐述了本研究的缘由、意义及思路.第一部分，生本教学的内涵及特点唱生本教学是以学生为教学本体，通过改变课堂的教学形式步精选适合学生学习的知识暨开展教师、知识、学生以及家庭、社会的多元、多向和多层次课堂教学的活动与互动啻发展和提升学生感情能力量实现课堂教学效益与生命质量整体提升的教学。从其内涵和所具备的特点来看事生本教学具有超越传统教学的优越性，与新课程改革的理念相一致，非常适合于新课程历史与社会的课堂教学，对新课程改革中诞生的义务教育阶段的中学综合课程历史与社会的深入实施十分必要。第二部分，在中学历史与社会学科中进行生本教学的必要性和可行性。进行生本教学是深入实施中学历史与社会新课程的需要:生本教学与新课程改革的理念相一致:中学历史与社会课程的特点有利于开展和应用生本教学。第三部分，在中学历史与社会学科中应用生本教学的原则非中学历史与社会学科中开展生本教学的原则主要有以下三个z先做后教、先学后教和少数多学。第四部分量在中学历史与社会学科中应用生本教学的策略。主要包括以下五个策略:发挥教师主导作用的策略:引导学生主动参与的策略:突出学生主体活动的策略:开展自主学习、合作学习的策略:应用生本教学评价的策略:发展性教学评价的策略。第五部分，在中学历史与社会学科中应用生本教学的困惑。关键词z生本数学主导作用主体活动1辍发展佳评价1Research00thePracticeofInstructionbased08Studentsinthehistoη，andsocietyCourseMaJor:ManagementofEducationSpeeialty:SchoolManagement币且ωr:Prof.LiSenassociateproWan;β4由uaAuthor:LiangHongmei(J2001010)AbstractWi也therefonnofnewcurriculumsgoeson，historyandsocietyCoursewent迦totheclassr，∞minprimaIyandmiddleschool.Asonekindofnewintroductionconcept扭dteachingmodel，theintroductionbasedon就叫entsh凶itsownuniquev，创ues讪由eco町seoperation.thisdissertationusedmanykindsofresearchskil1scomprehensively，suchastheresωrchofcult\Ualheritageoverview，cωeanalysis，andlogic:deduction.thisdìsser饱tionshowusabun也nceintroductioncωeswmchapplyM位oductionbasedonstudentsinhistoryandsocietyCourse.and也isdissertationcombined也eoryandpracticeoperationωgivesomevaluablesuggestionω世leintroductionpracticeofthemiddlesch∞Ihistoryandsocietyωur5e.Thisresearchisdividedintosixparts:Partone:Introduction，thisp创putforw，缸dthereason，va1ueandthewayof也inkingformyresearch.Parttwo:ωshow118也emear也tgandcharacteristicsofintroductionbasedonstudents.Introductionbased00studentsregardsstudentsasthemainbody，which创estochangetheformsofteaching，amkes也，ecboiceofknowledge，develops也，eteachingandleaminginterac?onandthe