小学数学导学设计11.docxVIP

南城街小学数学导学设计教案类别课时教案授课人课题《语文园地三》课型新授课时安排4课时设计时间使用时间教学目标知识与技能：　在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。过程与方法：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。交流阅读本单元课文和综合性学习的收获，提升对童话的认识。情感、态度与价值观：积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创作童话提供参考。在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴教学重点了解童话的特点教学难点激发学生编写童话故事的兴趣。课前准备课件（童话片段）、音乐；课前有关童话的资料。教学方法：自主探究、合作交流、读背积累、教师点拨相结合。教学流程师生活动设计意图第一课时一、激趣导入??二、师生相互交流三、我的发现第二课时日积月累第三课时展示台第四课时口语交际. 习作1、《神笔马良》、《哈利波特》、《指环王》的片段。2、同学们，你们知道这都是些什么电影吗？3、是的，这些精彩的电影都是根据童话故事改编而成的。其实，童话故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进童话天地，一起去感受他的美妙神奇、绚丽多姿吧。八面来风1、课前同学们都收集了很多关于童话的资料，现在能相互交流一下吗？2、交流3、老师也从网上下了一些资料，我们一起来看看吧。1、师：这么多美妙的童话为我们的生活增添了许多的色彩。其实呀，童话故事的编写是有一定规律