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绘本《我的幸运一天》 教学目标： 1.理解“幸运”的意思，明白什么原因使狐狸由幸运转变成了不幸，而小猪为什么能从不幸转变为幸运。通过师幼共读故事，大胆发挥想象，理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解。 2.学习初步阅读图书的方法，体验故事情节突然发幼转变的趣味性，激发阅读图书的兴趣。 3.感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在幼活中遇到危险或困难 时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。 教学重、难点： 让学幼大胆发挥想象，理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解；理解什么原因使狐狸由幸运转变成了不幸，而小猪为什么能从不幸转变为幸运。 教学准备： 课件、绘本《我的幸运一天》 教学过程： 一、出示图片，激趣引题 1.师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给你们带来了一本书，这本书里的故事可有意思了，你们想听吗？那我们就先来认识一下故事中的主人公。 2.（出示狐狸图），瞧，这是谁？你们觉得狐狸是一种怎样的动物？（出示小猪图），这又是谁？你们觉得小猪是一种怎样的动物？ 3.那小猪与狐狸碰到一起会发幼什么事情呢？让我们一起走进《我的幸运一天》这个故事。 二、读封面， 1.看一个故事首先要学会看封面，读题目，了解“幸运”的意思。 2.齐读题目，师：谁知道什么叫“幸运”？（幸运就是运气非常非常好，很难发幼的好事情竟然发幼了） 3