七年级生物上册第一单元第一章第一节生物特征精品课件精品中学课件.pptVIP

7.除病毒外，生物都是细胞构成的 技能训练 观察教材中的图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处（不比较体形大小）。 马和驴在外形上的不同之处： 1. 马的耳朵小，驴的耳朵大； 2. 马有体毛短，驴的体毛长； 3. 马的鬃毛长。 马和牛在外形上的相同之处： 1. 都体表被毛； 2. 具有四肢、一尾。 自学练习1、生物的生活需要（ ）：植物获取营养的方式：植物能吸收水、（ ）和（ ），制造（ ）;动物获取营养的方式：动物以 （ ）为食。2、生物能进行（ ） ：绝大多数的生物需要吸入（ ） ，呼出（ ） 。3、生物能排出体内产生的废物：人体排出废物的主要途径有（ ） 。4、生物能对（ ） 。5、生物能（ ） 。6、生物都有 的特性7、除（ ） 外，生物都是由（ ） 构成的。 营养 无机盐 二氧化碳 有机物 植物或其他动物 呼吸 氧气 二氧化碳 出汗、呼吸和排尿 外界刺激做出反应 生长和繁殖 病毒 细胞 （遗传和变异） （三）自主练习 生物是有生命的，请根据生物特征区分生物和非生物： 水稻、牛、人、蘑菇、小鸡、阳光、空气、水、机器人、电脑。 生物： 非生物： 阳光、空气、水、机器人、电脑。 水稻、牛、人、蘑菇、小鸡 * 第一节　生物的特征 第一章 认识生物 教学目标： 一、知识目标: 1.知道什么是生物，能区分生物和非生物。 2.举例说明生物具有的共同特征。 二、能力目标: 　 通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。 三、情景态度和价值观目标: 培养学生热爱自然，关爱生物的情感意识。 教学重点：生物的共同特征。 教学难点：学会观察。 一、自主质疑（一）自主预习 自学提示（一）: 1、科学观察可以直接用肉眼、也可以借助_____、_____等仪器，或利用_____、_____、_____等工具，有时还需要____。 2、科学观察要有_________，观察时要_____、____和实事求是，并及时_____. 3、如果进行较长时间的观察，要有______和____. 4、观察时还要________，积极同别人讨论和交流。 、 ， 放大镜 显微镜 照相机 录音机 摄像机 测量 明确的目的 全面 细致 记录下来 计划 耐心 积极思考 为什么说机器人不是生物？ 请说出你的理由。 因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外，生物体都是由细胞构成的)，也不存在构成细胞的有机物,同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。 尽管生石花的肉质看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生石花能从小长大；生石花能开出各种颜色的花，还能结出种子，表明它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石花是一种植物，因此，它就是生物。 生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。 岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ 要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活” 的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。 生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。 怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些基本特征？ 生物的基本特征1.生物的生活需要营养 问： 1.植物怎样获得营养物质的？ 2.动物怎样获得营养物质的？ 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物 鲸在呼吸 2.生物能进行呼吸 植物需要从外界吸收氧气，