小学二年级语文园地五教学设计.docVIP

语文园地五 　教学目标： 　　　1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。 　　　2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。 　　　3、朗读词语、通过读记积累词语。 　　　4、正确、流利、有感情背儿歌。 　　　5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。 教学重点：运用偏旁归类的方法识记“铁、钉”等8个生字。 教学难点：学习形声字。 　教学用具：电脑、课件、实物投影、图片。　 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、导入 　　　　（播放音乐）听到选这熟悉的声音，又到了“我的发现”时间了，这一次我们会有什么新的发现呢？ 　　二、我的发现（落实目标1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。） 1、出示课件（带有“钅、衤、疒”旁的三组字）　 　　　　钅　钢　　铜　　铁　　　钉 　　　　衤　被　　裙　　裤　　　袄 　　　　疒　病　　疼　　痛　　　疯 　　2、学生自由读一读，在小组里说说自己的发现。 　交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁。（在字的前面点击偏旁） 　　3、可是，你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察课件的12个字与“钅、衤、疒”字的关系。) 　　（第一行都有“钅”字旁，金字旁与金属有关；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁与服装、被子等有关；第三行字都有“疒”字旁与疾病有关） 　　4、