小学数学教学中学生计算能力的培养 培养学生的计算能力是我们小学数学教学的一项重要任务.docVIP

小学数学教学中学生计算能力的培养 培养学生的计算能力是我们小学数学教学的一项重要任务。从长远看，学会计算终身受用，生产、生活中处处离不开计算。可就目前而言，学生的计算能力却不容乐观，特别是高年级学生的计算能力更是面临尴尬局面。大家不妨分析一下每学期各年级考试的试卷，有关计算的分数所占的比例很大，而学生计算的失分率却非常高。学生的计算能力普遍较低，无疑会给学生的学习发展造成了巨大的障碍。通过平日的教学，我发现主要存在以下问题： （1）题目看错抄错，书写潦草。如6与0，1和7，5与8写得模棱两可，以至于学生自己也无法区分。 （2）计算过程出错：如列竖式时数位没对齐，或加法忘记进位，减法忘记退位等。 （3）计算习惯不好：如计算时不打草稿，全凭口算。做作业时思想不集中等。 （4）连带错误：如应用题列对算式算错数，计算题一时疏忽顺序出错导致整题错。 为了减少学生计算方面的错误，我们不妨尝试一下： 一、培养良好的检查习惯。 要提高学生的计算能力，必须重视良好计算习惯的培养，使学生养成严格、认真、一丝不苟的学习态度和坚韧不拔、勇于克服困难的精神，千万不要用“一时粗心”来原谅学生计算中出现的差错。那么要培养哪些习惯呢？ 1.草稿纸要精心准备，有的学生计算的时候不用草稿纸，有时只拿一小块或一张纸，在上面算来算去，挤得满满的，这就为算错埋下了伏笔。 2.校对的习惯。计算都要抄