徐凤连《扁鹊治病》教学心得.docVIP

《扁鹊治病》教学心得 一、教学思路： 《扁鹊治病》是人教版小学四年级下册第八单元第一篇寓言故事。本单元专题是“ HYPERLINK / \t _blank 故事长廊”，安排的是古今中外的经典 HYPERLINK / \t _blank 故事。《扁鹊治病》是取材于战国时名医扁鹊的传说故事，以蔡桓公不听扁鹊建议，小病延误成大病，最后无药可医的悲惨结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。我的教学思路是： 1、确定教学目标。（1）学会生字新词，理解重点语句，体会人物内心想法，感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的医德，正确、流利、有感情地朗读课文。（2）得不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确意见的道理。 2、抓住教学重、难点：重点：联系有关语句，体会人物内心想法，感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的医德，正确、流利、有感情地朗读课文。懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确意见的道理。难点：懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确意见的道理。3、课上，我精心设计了5个问题。让学生通过: 读一读、讲一讲、划一划、议一议，并提示：扁鹊几次见了蔡桓公？说了什么？结果怎样？简要地讲述课文内容。结合PPT，图文地进行交流学习，体会寓言故事的做人道理。 二、教学方法和技巧：1、首先搜集与本课有关的资料，认真做好PPT。教