中班主题活动一玩具总动员.docVIP

PAGE PAGE 23 主题活动：玩具总动员 家园共育 在主题《玩具总动员》开展中，为了让我们的孩子有更充分的探索和学习的机会，我们充分地利用了家长这一资源，使得我们的活动能够顺利地展开。 在家里能和孩子一起玩、比较各种玩具，说说这些玩具的不同之处（材料、类型、原理）以及不同的玩法。 支持孩子带一些玩具来园，鼓励孩子在幼儿园和同伴进行交流和讲述。（注意避免尖锐的玩具，注意玩具的卫生和安全。） 利用双休日等休息时间带孩子参观玩具店，观察、讨论喜欢什么玩具，说说喜欢的理由（如外型、颜色、玩法等）。 与孩子一起收集各种废旧材料（罐子、瓶子、盒子、绳子、包装绳等），制作各种玩具，发展孩子动手能力与想象力的同时也能增进亲子情谊。 活动区域 （一）动手区：利用废旧材料、彩泥、各色纸等制作玩具。例如：制作小马、蝴蝶、螃蟹、汽车等。 （二）探索区：开展各类棋类活动，探索各种玩具的多种玩法 （三）益智区：利用各种玩具进行数数和分类 （三）建构区：创设“游乐场”的环境，幼儿自由构建各类游乐场设施，种植花草等。 活动安排： 活动的周次 活动的名称 活动的目标 第一周 站点： 玩具大家玩 玩具大家玩 （综合） 1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的能力。 2、体验玩具大家一起玩的乐趣。 妹妹的布玩具 1、理解画面中简单的插图提示，尝试编讲故事。 2、大胆想象并创编不同的故事情节。 为冠军贺彩 1、感受乒乓球运动的精彩，愿意给为国争光的冠军喝彩。 2、知道有关乒乓的基本知识。 第二周 站点： 1．玩具分家 小熊搬家 （阅读） 通过看图说话，大胆想象并尝试完整地讲述故事。 知道玩具玩好后要马上整理好，养成良好的习惯。 鹅妈妈买鞋 1、能根据自己的需要来采纳别人的建议。 2、了解妈妈喜欢的东西，增进对妈妈的了解。 我有一个洋娃娃 1、欣赏歌曲，感受新疆舞曲的节奏特点； 2、乐意跟着节奏自然地做拍手、托腮等舞蹈动作。 玩具分家 1、学会按物体的某一特征进行分类。 2、愿意与同伴分享玩具，培养幼儿的合作能力。 好玩的乒乓球 1、初步了解乒乓运动的特性，产生对乒乓运动的兴趣。 2、愿意探索乒乓球的一些玩法。 第三周 电动玩具 电动玩具 1、在说说、玩玩中，学习安装电池，感受电动玩具的奇妙。 2、知道乱扔废旧电池的危害，培养环保意识。 玩具的家 知道幼儿园的玩具要大家一起玩，养成物归原处的习惯。 大胆尝试故事表演，体验故事表演的乐趣。 我家的小布熊 1、爱惜玩具，知道不同的玩具有不同的清洁方法。 2、喜欢听故事，愿意为故事中的人物解决困难。 佳佳的乒乓球 幼儿初步熟悉故事内容，感受作品中要爱护乒乓球的情感。 2、用清晰的语言表达自己的所思、所想。 第四周 站点： 玩具总动员 给玩具洗个澡 1、探索不同玩具的清洁方法，提高解决问题的能力； 2、知道要爱护玩具。 玩具总动员 1、感受玩具给自己带来的乐趣，并能爱惜玩具。 2、乐意讲述，大胆表现自己对玩具的喜爱之情。 乒乓球乒乓板 步理解故事内容，有阅读的兴趣。 2、养成相互讨论、大胆思考、积极回答的好习惯。 海底世界 1、能大胆表现出海洋世界的各种生物类中； 2、发展想象力和创造力。 活动方案： 活动一：玩具大家玩 活动目标： 1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的能力。 2、体验玩具大家一起玩的乐趣。 活动准备：收集各种玩具。 活动过程： 一、玩具主人介绍玩法。 启发：这么多玩具，大家看了都很喜欢，可以怎么玩呢？ 请你来介绍一下好吗？（鼓励幼儿介绍自己带来的玩具） 二、交流讨论。 1、启发：大家都想玩，玩具够不够呢？ 引导幼儿一起数数玩具和班级人数。 2、重点设问： （1）玩具不够怎么办？ （2）有哪些玩具可以一起玩？人多的时候怎么玩？有哪些规则？ 三、分享玩具。 幼儿自由结伴玩玩具，师注意观察，鼓励幼儿一起玩并用多种方法玩。 四、分享玩玩具的经验。 活动反思： 部分孩子带来了自己最喜欢的玩具，他们高兴地向大家介绍自己的玩具，一边说一边摆弄起来，引得其他孩子也忍不住要试试。但是，因为是整班活动，玩具不够，孩子们都知道要一起玩，只是在玩耍的过程中仍有极个别孩子有争抢的现象，要加强对这些孩子的规则教育。另外，此类活动最好分组开展活动，便于老师观察和指导。 活动二：妹妹的布玩具（阅读） 活动目标： 1、理解画面中简单的插图提示，尝试编讲故事。 2、大胆想象并创编不同的故事情节。 活动准备：图夹文故事（蓝贝壳） 活动过程： 一、我的玩具 1、你有些什么玩具？ 2、你是怎么整理玩具的？玩不同的玩具要注意些什么？ 二、妹妹的布玩具 1、妹妹有些什么布玩具？这些玩具在哪里？ 2、猜猜妹妹睡着了，玩具们会怎样？ 3、