从企业员工角度分析生物化工专业学生在校期间各项技能培养情况.docVIP

从企业员工角度分析生物化工专业学生在校期间各项技能培养情况 　　（浙江师范大学 浙江金华 321004） 　　摘要：生物化工专业学生在从学生角色转变为企业员工角色的过程中，所处环境的显著变化容易使其在适应过程中遇到许多问题。学生通常会发现自己所做的准备并不能完全满足需要。因此，本文通过对比企业员工与在校学生在各项技能观念上的不同，让在校学生了解工作所需的必备技能与知识。本文以金华地区生物化工企业的员工为调查对象，对企业员工在自身总结经历情况进行了调研，并对调研过程中发现的问题进行了相应的分析及反馈，力求对在校学生培养各项技能有所引导作用。 　　关键词：企业员工；在校学生；适应性；引导作用 　　一、在校期间生物化工专业大学生就业准备调查与分析 　　（一）专业知识方面 　　调查显示，生物化工专业大学生对理论学习缺乏积极性，学生不能对专业课的学习一知半解，应当深入学习，争求做到了如指掌。同时，大学生更应该走入实地实践应用，通过实际的锻炼体验提升对生物化工专业知识的见解。 　　（二）能力培养方面 　　工厂员工认为大学生在大学中也要注重各方面能力的培养，应对不同的环境要做好不同的准备，厚积薄发。其中，最为突出的是人际交往能力和团队协作能力，所以，大学生不仅要提升自己的价值，还要在锻炼与体验中，处理事务与人际管理。 　　（三）职业规划方面 　　据调查大学生对专业前景以及未来的不关注，当今社会就业竞争压力大，因此，大学生们不应盲目乐观，应尽早了解专业就业现状，尽早制定就业未来规划，作出相应的策略方针，并不断地进行自我提升，将更有利于实现目标规划。 　　二、专业知识与技能的学习 　　（一）专业知识学习的重要性 　　知识都是过时的，这种想法与实际相悖，专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。学生的本职工作是学习，大学阶段是积累专业知识的黄金时间，学习专业知识是一种恪守体统的表现。 　　（二）专业知识的获取途径 　　①函授教学 　　在校的课堂学习是最为高效的方式，教??通过解惑、专业课本的解读，让学生形成较为基础与宏观的知识体系，同时可以查阅丰富的文献资料。 　　②自学致知 　　学生不拘泥于必修的知识，选择自己感兴趣的方面学习，提高对学习的乐趣，使学习事半功倍，不断增强自己的优势，合理的安排自己的时间，培养自学能力。 　　③从做中学 　　实践需要用自己已有的知识去进一步探究，生物化工专业的学生就更需要参与实验，提升实验操作技能，参加生物化工竞赛，参与校外企业实习等，这都不失为实践中学习的有效途径。 　　（三）专业外知识的补充的重要性 　　掌握一门外语，精通计算机，通晓一些法律知识等，让人在生活和工作中避免很多困扰，多掌握一项技能，就是多一份助力，能够处理很多突然而至的困难，同时提高个人综合能力与竞争力。 　　三、大学生就业能力启示 　　（一）培养团队协作精神，提升人际交往能力 　　大学生要尽早重视发展良好的人际关系，及时调整个人的态度和与人沟通交流的方式，避免陷入不良的人际关系。①要恪守人际交往的规则；②要克服人际交往中的一些心理障碍；③要掌握人际交往的技巧；④要遵守社会交往的礼仪。 　　（二）锻炼随机应变能力，学会组织协调自身 　　大学生应提前开始锻炼自己的应变能力，要有敏锐的洞察力。能审视度势地在复杂环境与情况下洞察到事物的内在本质和运动发展趋势，能通过各种渠道认真听取与分析各方面意见，并不失时机地作出科学合理的决策。 　　（三）提升压力承受能力，增强心理素质锻炼 　　于大学生而言，在大学生活中也应该为自己争取更多的机会来磨练自己的心理素质，比如说参加学生工作、积极上台演讲、参加实践活动等等。 　　（四）加强领导指挥能力，重视表达沟通能力 　　企业更要求大学生具备组织领导能力，具备管理能力，更要重视沟通能力，其重要性在于能让企业看到并了解大学生在校期间所形成的其他综合能力。 　　（五）培养优良学习能力，全面提升综合素质 　　学习能力是保证一个人进步的不竭动力，对在校大学生学习方面的建议有：①要学会有目的性的学习；②注意培养学习主动性；③平时多阅读相关书籍；④注重理论联系实际。 　　四、大学生职业规划分歧 　　（一）就业前景了解程度及预测 　　社会不能提供充足合适的岗位给大学生，大学生面临的就业竞争愈发激烈。大学生如何在校内就提前做好职业规划以便应对将来的就业形势显得格外重要。 　　（二）职业规划分歧 　　（1）原岗位工作 　　许多新入职大学生较为浮躁，工作任务不能脚踏实地完成，工作积极性低、实干精神欠缺。员工建议大学生在大学期间培养对专业的热情、树立责任心。 　　（2）转行就业 　　大学生在选择转行之前需做好充分的调查准备，尽量在与原行业不偏离太远的情况