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;社会经济的高速发展需要大量的社会劳动力，因此为追求高质量生活的大量农村打工族涌进城市，由于种种条件的限制，他们的子女并不能带在身边，只好由单亲抚养，或者由其父母、亲朋好友代为抚养、监护，些由单亲抚养、监护或被代为抚养、监护的儿童，就是留守儿童。留守儿童的成长欠缺多方面的物质生活要素和精神生活要素，成为社会关注的热点问题；一个国家的昨天、今天和明天就是一代代儿童接力推进的社会长河。国家的发展，社会的进步，“从娃娃抓起”，这是历史的警世恒言。随着问题的一步步加深，越来越多的人关注留守儿童的生存条件、受教育状况以及权益保护现状，以此唤起全社会对留守儿童的关注和保护.;;一　监护不力，九年义务教育难以保证;监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助，极易酿成严重后果。 ;留守儿童问题;2 学习问题;3 生活问题;4 社会关爱不足问题;我国农村留守儿童教育问题产生的原因 ;2 、学校的基础教育投入不足而导致留守儿童管理教育难 ;3、社会环境的影响 ;4、许多家长观念落后，本末倒置， 经济收入与子女教育之间取舍失衡。 ;5、家长的教育能力与孩子教育需求之间形成巨大落差。 ;政策滞后。;解决农村留守儿童教育问题的对策 ;3、加强学校教育。 开展法制安全讲座，促进“留守儿童”教育保护工作的开展。适当开设心理教育课程，充分利用学校阅览室、图书室、爱好小组等阵地，开展丰富多彩的活动。老师要加大家访力度，随时洞察学生心理，通过家访、座谈、结对帮扶等办法，给这些学生以更多关心。针对留守儿童缺乏父母关爱、在情感发展上缺少支持的现状，教师要及时进行角色置换，由单纯学习上的指导者转换为关注和疏导他们学习、生活、情感、心理等问题的临时父母；抓住节假期家长回家的时机，召开留守儿童家长会，使学校、家庭产生合力效应，从而促进问题的解决。 4、大力发展乡镇企业应该是解决留守儿童问题的最好出路。 乡镇企业就在本地，既利用了当地资源优势，又吸纳了剩余劳动力。使这些劳动力既可以照顾到自己孩子，又能够创收，也能促进当地经济的发展，推进城镇化进程。 5 、加强农村寄宿制学校的建设，切实有效的对留守儿童进行教育和管理。;中国留守儿童-5800万人 ;　　留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。坚持以人为本，认真贯彻中央《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于加强未成年人思想道德建设》的精神，就必须从法律、制度层面整体地加以考虑和解决。 　　（一）各地政府和教育部门应根据本地实际情况，合理调整学校布局，加大寄宿制中心学校建设，让留守儿童尽量住在学校。 　　（二）建立多种形式的留守儿童的保护网络。比如建立以父母，亲属为主体的家庭监护网络，以基层组织为主体的管理网络，以学校老师为主体的学校帮护网络等，对留守儿童给予对口的帮助。 　　（三）调整人口管理制度，逐步取消户籍差别，并将解决留守儿童问题与城市民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工“市民待遇”，从根本上解决留守儿童问题。 　　（四）各级政府特别是教育部门应该给予一定的扶持和帮助，政府应合理分担留守儿童的教育成本，取消所谓的借读费和择校费。 ;留守儿童，不再让你寂寞; 结语 努力实践科学发展观，构建和谐社会，建设社会主义新农村，这是我们党和政府落实建设小康社会的现实目标。今天的农村留守儿童就明天的社会主义新农村的主人，他们是未成年人队伍中的重要组成部分，农村留守儿童的生存条件、受教育状况、权益保护现状，事关一代人的健康成长，是社会后继有人的人力资源保障，是民族复兴的人力智力源泉，是一项现实而艰巨的社会系统工程。必须引起高度重视，政府各部门应当相互配合，营造良好的社会氛围，关注农村留守儿童的教育，关爱农村留守儿童的成长，保护农村留守儿童的权益，成为构建和谐社会和确保可持续发展的重要因素，推动并真正实现教育事业的健康快速发展，实现以人为本，科学发展的战略目标，才能实现真正的社会和协。让我们共同关注留守儿童的教育，消除留守儿童的教育问题，解决农民工的后顾之忧，提高未来劳动者的素质，为建立起和谐、安定的社会主义新农村，这也是我们当代大学生的任务。