伟大悲剧_课件.pptVIP

南极美丽的风光 可爱的小动物们 人类开始踏寻的足迹 茨威格（奥地利） 教学目标： 1、能快速默读，把握悲剧发生的过程。 2、品味感人的情节和关键语句，感受人物的伟大精神。 3、从题目的“伟大”“悲剧”中，理解这一事件的伟大意义。 斯蒂芬·茨威格（1881—1942年） 奥地利作家 一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本《耶雷米亚》，成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集《最初的经历》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》等。 二、快速阅读 1、这个故事发生在哪一年？ 1912 2、斯科特探险队是哪个国家的探险队？ 英国 3、这个探险队共有几个人？ 5个 4、先期到达的探险队是哪个国家的？ 挪威 5、斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？ 一面黑旗在滑雪杆上 6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？ 恶劣的风雪天气。 7、本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是： ①罗伯特·福尔肯·斯科特：(第2段，第20行) 英国海军上校 ② 鲍尔斯：（第1段，第6行） ？ ③威尔逊： （第6段，倒数第4） 博士，负责学研究 ④埃文斯：（第7段，倒数第3行） 英国海军军士 ⑤劳伦斯·奥茨： （第10段，倒数第2行） 英国皇家禁卫军的骑兵上尉 8、现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。”　　这三个人是： ①斯科特 ②威尔逊 ③鲍尔威 9、故事的结局是？ 五个英雄全都惨烈的死去。 背景介绍： 斯科特被英国人称为20世纪初探险时 代的伟大英雄。1910年6月1日，他带领探 险队离开英国，向南极点发起冲刺。当时， 挪威人阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发。两支队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家荣誉”，第一个在南极点插上自己国家的国旗。结果阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1912年1月16日才抵达，比阿蒙森队晚了一个多月。不幸的是，在返程途中，南极寒冷天气提前到来，斯科特队供给不足，饥寒交迫。他们在严寒中苦苦拼搏了两个多月，终因体力不支而长眠于皑皑冰雪中。 三、整体感知 1、小组讨论，谈谈你印象最深的细节 2、找出文中表现人物心情变化的词语，分析人物情感变化 热情高涨 → 泪水夺眶 → 忧心忡忡 → （刚刚到达） 夜不成眠 害怕回家 闷闷不乐 稍稍高兴一阵 （发现挪威捷足先登） （开始返程） 勇气被侵蚀 → 不抱希望 → 骄傲地等待死亡 可怕的绝望 （饿死还是冻死？ 悲 伤 地 惊慌到极点 八天的斗争） 坚 决 地 （奥茨、埃文斯死去） （壮烈的死去） 3、这篇课文的题目叫做《伟大的悲剧》，那其“悲”悲在哪儿，“伟大”在体现哪呢？ ①悲在失败,而冒险精神伟大 ②悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟 大 ③悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大 ④悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大 各抒己见 茨威格为何不给胜利者阿蒙森写传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？ 悲剧就是将人生的有价值的 东西毁灭给人看。 ——鲁迅 课后作业 收集有关英雄人物的悲剧事件，并谈谈 你的启发，整理成300字的短文。 给同学们的寄语： 亲爱的同学们，人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未