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品读《教育魅力》，提升教师魅力 魅力，就是极大的吸引力和感染力。文章有魅力，别人就愿意多读，人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，所谓“安其学而亲其师，乐其友而信其道”是也。 品读《教育魅力》，让我感受到了教育闪闪发光的魅力。同时认识到：教育的魅力首先在于教育是一种生活，是一种蓬勃向上、锲而不舍的精神；教育的魅力不体现在高楼大厦和现代化设施，而主要体现为人的魅力、教师的魅力。 于漪老师在《教育魅力》一书中说：“我爱学生，爱生活，爱未来，爱蕴含着灿烂中华文明的语文。教课不是当旁观的评论员，只有用生命编织的、从心底里流出来的歌，才动听，才感人，才会如清澈明净的泉水叮叮咚咚流入学生的心田。”正因为这份爱，才使得于老师形成了独特的、吸引人的教师魅力——师爱的魅力。 师爱是教师的一种高尚的道德情操，是教育的灵魂，是教师魅力的源泉，是教育的前提，夏沔尊也曾说过“教育之没有爱犹如池塘之没有水，没有爱就没有教育”。 在《教育魅力》一书中，于老师并没有把师爱看得那么简单。在她看来一个教师要形成师爱的魅力，就要把把自己的学生都看成一个个“正在成长的生命”，因而能感受到责任的重大和使命的光荣，相信每个孩子都能成为一个有用的人，善于跟他们交朋友，感觉跟孩子们交往是一种乐趣，从而关注孩子们的快乐和悲伤，了解孩子们的心灵，和他们进行平等的对话和沟通，成为孩