习作1 家乡 .docVIP

甘棠镇中心小学集体备课专用纸稿 科目 语文 年级 五年级 班级 时间 课题 习作 家乡 研备教师 教学 目标 学习本组课文的写作方法，并适当运用在自己的习作中 在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。 认识家乡、了解家乡、培养热爱家乡的感情。 重点 通过对具体事物的描写来表达自己家乡的热爱之情。 难点 抓住最有特色的内容写具体 教学 准备 教师准备 查阅资料，领略家乡的美景，了解家乡的历史、特产，知晓家乡的变化，激发学生对家乡的喜爱之情 学生准备 准备一张家乡风景的照片或一种家乡的特产 教学设计: 第一课时 创设情境，激发兴趣。 出示一组有关家乡的精彩图片，播放歌曲——《谁不说俺家乡好》，充分调动学生的积极性，激发学生的表达欲望。 审题立题，拓宽思路。 回顾引路。 引导学生归纳总结本课语文《香港有棵老榕树》《城市的明眸》的写作特点，谈谈作者是怎样抓住最有特色的内容写具体的，运用了哪些方法表达了自己的感悟。 引导交流。 指导学生简单地介绍自己的家乡在哪里，说说家乡有哪些地方让自己感到自豪。 明确习作要求。 阅读习作提示，交流了解本次习作要求。 交流方法，启发选材。 根据所选题材，分组交流。 明确习作着眼点。 介绍家乡的风景，应抓住景物的特点，按一定的顺序描写，做到主次分明，祥略得当。把自己的感受写进去。 介绍家乡的特产，