名著导读：西游记.docVIP

第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 亳州第三十六中学教学设计 年级 七年级 科目 语文 章节 第六单元 课题 名著导读：《西游记》 课时安排 二课时 主备人 孙 伟 备课组成员 教 学 设 计 批注 【学情分析】 名著导读课关键就在老师的“导”，所以我们应该在“导”上下功夫，在“导”上做文章，课堂上应尊重每一个学生，让他们充分说出自己的独特体验，教师只起组织、帮助、引导、监督的作用。这样才能使学生真正喜欢阅读名著，并终生受益。 七年级学生对《西游记》应该非常熟悉，可是他们大多只是对人物基本了解，对故事情节大体熟悉，而对《西游记》的思想内涵等认识不够深刻、全面，因此必须引导他们学会阅读和欣赏，提高其文学修养。 【教学目标】 通过学习，学生更深入了解《西游记》的丰富内涵，感受祖国文化的博大精深，激发热爱祖国悠久灿烂历史文化的情感。 让学生学会读书的方法，使学生的语文综合素养、收集处理信息的能力得到提高。 3、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力。 【教学重难点】 了解《西游记》这部书的相关知识。 学会阅读名著的方法。 3、了解故事情节结构、探讨小说的人物形象及其社会意义。 【教学过程】 导入新课 在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连