《再塑生命》海伦凯勒.docVIP

【教学目标】　　１、知识目标：　　　　领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术；理解人物性格。　　２、能力目标：　　　　体会本文优美、充满诗情画意的文笔。　　３、德育目标：　　　　学习海伦·凯勒热爱生活、坚韧不拔的精神，从中受到人文精神的熏陶。【教学重点】　　研读课文，把握作品的思想内容。【教学难点】　　结合海伦·凯勒的生平事迹，体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使学生情感得到升华。【课时安排】　　１课时。【教学过程】一、导入　　在人类历史长河中，你知道有哪些残疾人取得事业成功的事例？　　（学生列举）　　在全世界有许多残疾人，他们身残志不残，顽强的与不公平的命运抗争，他们以其坚强的意志，使他们的生命在人类历史的长河之中永远放射着璀璨的光芒。比如我们今天要学习的课文《再塑生命》的作者海伦·凯勒。二、介绍作者　　据你们了解海伦·凯勒是个怎样的人？　　学生介绍，教师补充：　　海伦·凯勒是二十世纪美国著名的女作家、教育家、社会活动家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，小嘴巴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。后在家庭教师安妮·莎莉文·麦西的悉心帮助下，半年内学会写信，后来考入了著名的哈佛大学。先后完成了《我生活的故事》等１４部具有世界影响的著作