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新课标Ⅰ卷短文改错透析 　　新课标Ⅰ卷的短文改错题被归在在第四部分写作类，需要同学们发现、判断、更正语篇错误。题目内容涉及词汇、语法、惯用法、行文逻辑多方面，考查同学们在语篇中综合运用英语的准确性及一定的语言观察能力与评价能力。 　　新课标Ⅰ卷短文改错命题特点 　　1. 以整篇呈现，所以在阅读时要考虑一致性 　　短文改错以完整篇章的方式呈现，所以同学们要整体把握，注意文章的连贯性，切忌只看单句而不顾整体。 　　2. 改错题文章多为有启示意义的记叙文，有些有少量议论性评价 　　文章篇幅一般为100～120个词， 语言材料类似学生习作，话题多涉及日常生活中的亲情、友情、学业等，文章不难理解。2015年是通过家乡的环境变化讲环保，2014年讲童年种水果和分享的乐趣，2013年则是对作者爷爷的回忆，2012年为童年趣事，2011年则是回顾旅行经历。 　　3. 错误类型较集中，且考点比较基础，难度不大 　　错点主要有两类。一考词的变化：如动词的时态、语态变化，形容词、副词比较等级的变化，名词的单复数变化、代词与格的变化，非谓语动词的形式变化等。二考同学们在语言运用可能出现的错误，如忽视句子之间逻辑关系、忽视形似词的差异、忽视词与词，句与句的并列或从属关系等。需要注意的是，没有单词拼写、标点符号或词序错误，只涉及词汇、语法、惯用法和行文逻辑方面。 　　常见错误类型 　　1. 动词错误 　　在短文改错中所占比重最大，包括动词的时态、语态错误，动词短语搭配错误，易混动词的用法错误，动词的非谓语形式错误，情态动词选取与用法错误等等。如： 　　例1 （2015年高考新课标Ⅰ卷）When I was a child， I hoped to live in the city. I think I would be happy there. 　　解析 think改为thought。由was可知整篇时态为一般过去时。 　　例2 （2014年高考新课标Ⅰ卷）Since then―for all these years―we had been allowing tomatoes to self seed where they please. 　　解析 had改为have。由for all these years可知主句为现在完成进行时。 　　例3 （2015年高考新课标Ⅰ卷）Lots of studies have been shown that global warming has already become a very serious problem. 　　解析 删除been。研究表明而不是被表明，故用现在完成时主动语态。 　　例4 （2013年高考新课标Ⅰ卷）She used to holding me on her knees and sing old songs. 　　解析 holding改为hold。考动词短语的辨析。sb. used to do表示“过去常常……”。注意区分sb. be used to doing（习惯于，适应于……）和sth. be used to do （某物被用来做……）。 　　例5 （2012年高考新课标全国卷）I was happy when the toys worked， but when things did wrong ... 　　解析 did改为went。表示“变差”应该用go wrong， 时态用过去时。 　　例6 （2012年高考新课标全国卷）Meanwhile， I found out that with more patience I must make my toys to last. 　　解析 must改为could/might。这里表示能力或推测，而不是表示“必须”； 　　去掉to。考查非谓语动词。make接不带to的不定式做宾语补足语。 　　例1 （2015年高考新课标Ⅰ卷）We must found ways to protect ... 　　解析 found改为find。情态动词must 后用动词原形。 　　2. 名词错误。涉及可数名词和不可数名词及名词的单复数，主谓一致问题。 　　例8 （2015年高考新课标Ⅰ卷）The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. 　　解析 airs改为air。air为不可数名词。 　　例9 （2013年高考新课标Ⅰ卷）He was tall， with broad shoulder and a beard that had turned from black toward gray over the years. 　　解析 sh