七年级数学下册培优新帮手专题06有理数的计算试题新版新人教版.docVIP

专题06 有理数的计算 阅读与思考 在小学我们已经学会根据四则运算法则对整数和分数进行计算，当引进负数概念后，数集扩大到了有理数范围，我们又学习了有理数的计算，有理数的计算与算术数的计算有很大的不同：首先，有理数计算每一步要确定符号；其次，代数与算术不同的是“字母代数”，所以有理数的计算很多是字母运算，也就是通常说的符号演算． 　　数学竞赛中的计算通常与推理相结合，这不但要求我们能正确地算出结果，而且要善于观察问题的结构特点，将推理与计算相结合，灵活选用算法和技巧，提高计算的速度．有理数的计算常用的技巧与方法有： 1．利用运算律． 2．以符代数． 3．裂项相消． 4．分解相约． 5．巧用公式等． 例题与求解 【例1】 已知m，n互为相反数，a，b互为负倒数，x的绝对值等于3，则的值等于______________． （湖北省黄冈市竞赛试题） 解题思路：利用互为相反数、互为倒数的两个有理数的特征计算． 【例2】 已知整数满足，且，那么等于（ ） A． 0 B． 10 C．2 D．12 （江苏省竞赛试题） 解题思路：解题的关键是把25表示成4个不同的整数的积的形式． 【例3】 计算： （1） （“祖冲之杯”邀请赛试题） （2）； （江苏省泰州市奥校竞赛试题） （3）． （“希望杯”邀请