25.1.2概率学案.docxVIP

《25.1.2概率》学案【学习目标】 学生理解并记忆概率的定义。 2、学生经历分析、归纳、总结，进而了解并感受概率的意义。 3、初步掌握等可能性事件的概率计算公式．学会用概率描述随机事件发生的可能性的大小。 【学习重点】1.概率的定义. 2.求等可能事件发生的概率 【学习难点】对等可能事件的理解.学习过程 （一）情景引入实践探究：掷一枚硬币，落地后会出现几种可能，正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗？ 试猜想：正面朝上的可能性有多大呢？归纳：一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率.表示方法：事件A的概率表示为P（A）.（二）比较概括 理解概率（1）袋子中有红黄蓝3个球，只有颜色不同，其它均相同，摸到红球概率为；（2）如图1掷一枚图钉，针尖朝上的可能性还是吗？说明理由. 如图2掷一枚质地均匀的长方体骰子，点数为6的面朝上的可能性是吗？图1 图2（4）小明写了一个数，让小亮去猜，猜中的可能性是大是小？为什么？ ①（1）中由于球的形状、大小相同，又是随机摸取的，所以每个球被摸到到的可能性（ ）都是总数的（ ）。 ②（2）和（3）由于图钉形状不规则、长方体骰子个面大小不一样，所以：每种结果的可能性（ ）（4）中虽然每一个数字被猜中的可能性（），但是总的结果数（）所以无法计算概率。 ③观察与思考：