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中职会计教学中体验性教学的实践应用研究 　　【摘 要】 在我国中职教育逐渐被人们引起重视，尤其在新课改全面实施之后，中职学校不断将新的一些教学手段、教学模式和教学理念应用到课堂教学之中，这对于中职教学效率的提升，以及学生学习水平的提升都是非常重要的。为了进一步阐述新的一些教学理念和模式应用在中职教学中的必要性，文章将从体验性教学模式在中职会计教学中的实践应用状况和具体应用措施进行分析。 　　【关键词】 中职会计教学 体验性教学 实践应用 　　一、研究背景 　　社会与经济的飞速发展，在提升国民经济水平的同时，还为各行各业的可持续发展奠定了良好基础，在这一发展背景下，人们逐渐提高了对会计从业者的要求，这是因为任何一个行业的发展都离不开会计，而为了对人们的这一需求进行满足，国内大部分院校都设置了专门的会计专业，本文主要探讨的是中职院校的会计专业，相较于高等院校的会计专业而言，中职院校由于资金、师资力量等方面的不足，使得会计专业在其中的发展还有一些问题存在着，以致无法达到有效的教学水平。基于此，文章认为有必要在新颖一种教学手段――体验性教学的应用下研究中职会计教学的具体情况，并通过实践提出一些有效应用措施。 　　二、体验性教学模式的概述 　　（一）定义 　　所谓体验式教学，其实质上所指代的是人们通过个人亲身的经历或者实践总结来对周围的事物有所认知的这样一个过程，我们可以这样