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家长讲课是学校教育的有益补充 　　摘要：教育工作是树人的工作，是一个长期、艰巨、复杂的工作，需要学校、家庭、社会各方面的共同努力。在当前全面推进素质教育的形势下，如何深化教育教学改革，探索和实施符合素质教育要求的教育教学方法和模式，是摆在我们每一个教育工作者面前的严峻任务。家长讲课可以使学校教育与家庭教育有机结合，作为课堂教学改革的有效创新和学校教育的有益补充，形成了开放、立体的教学环境，从而进一步丰富、拓宽和深化了学校教育教学的内容。这种方式变原来的单调的书本知识教学为丰富多彩的社会知识教学，使学生生动活泼地、全面均衡地得到发展，进一步提高了教育教学质量。 　　关键词：家长讲课 学校教育 教育教学 　　 　　面对我国改革开放和现代化建设的新形势，全国教育改革的步伐日益加快，教育发展面临难得的历史机遇和挑战。在当前全面推进素质教育的新形势下，如何深化教育教学改革，探索和实施符合素质教育要求的教育教学方法和思路，是摆在我们每一个教育工作者面前的严峻任务。为此，实施请学生家长登上讲台的“家长讲课”教育教学活动， 是对学校教育的有益补充，是新形势下教育教学的创新。 　　一、家长讲课构建了开放的、立体的学校教育教学系统和环境 　　传统的教育教学模式以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心，没有把学生当作是一棵有活力的、能够多方面、全方位吸纳知识的“小树”，没有让学生自觉、主动地参与到社会生活中，没有让学生接触和学习到书本以外的知识和技能。这种教育教学方式严重扼制了学生的全面发展和社会实践能力的培养。素质教育要求我们转变教育教学观念，树立大的、开放的、立体的学习观、教学观和教育观，把学习的过程看作是学生主动和全面认知的过程；看作是学生智力、能力各因素协调发展的过程；看作是学生对客观事物发展的探究过程；看作是学生对社会生活的体验过程。这就要求我们拓宽教育教学渠道，激活学生的思维，充分调动学生的积极性和主动性、创造性，在了解和掌握书本以外的知识的同时培养能力，达到素质教育的目的。因此，我们要改革课堂教育教学模式，在实施“自主―合作―创新”教育教学模式之余，为了更好地丰富学生的知识，发展学生的思维和智力，使学校教育与家庭教育有机结合，实施家长讲课教育教学活动。家长讲课作为学校教育的有益补充，有利于形成开放、立体的教学环境，便于学生家长与学生的沟通，使原来单调的书本知识教学变为丰富多彩的社会知识教学，使学生生动活泼地、全面均衡地得到发展，进一步提高了教育教学质量。 　　二、家长讲课能够有利于丰富、拓宽和深化学校教育教学内容 　　现代教育观认为，教育教学活动的出发点应当从以传授知识为本转变为以学生的发展为本，其核心是培养学生学会做人，学会做事，具有创新意识和实践能力，重视过程探索，启迪学生的智慧，点燃创新思维之火。学生自主选择的愿望是非常强烈的，主动发展的潜能是非常巨大的。而完成主动发展的关键因素就是兴趣，兴趣是学生学习的最好导师。书本知识和分数不是教学活动的全部，整个世界才是学生的教科书。只有促进学生全面发展的教育才是真正的教育。为此，在实施家长讲课教育教学活动时，要根据学生的实际和发展的需要，精心挑选从事不同职业、不同专业的学生家长给学生讲课。由于学生家长来自各行各业、各条战线，所以讲课的内容非常丰富，涉及医学、税务、历史、环境保护、化学、预防青少年犯罪等各个方面和领域。讲课的家长要提前查阅大量的书籍和资料，教学形式应多种多样，可以采用学生容易接受的实验、举例和挂图进行教学，也可以利用提问法、谈话法进行讲解……这样的家长讲课一定会让学生耳目一新。另外，家长的教学要从学生的生活实际出发，深入浅出，贴近学生的生活和认知水平，这样学生就会感到亲切、自然，容易接受。以家长讲课为主要形式的教育教学活动使学生不仅能学到很多书本上没有的知识，而且还可以受到法律、环保、道德、科学等多方面的教育，从而调动学生巨大的学习和参与热情，有利于丰富、拓宽和深化学校教育教学的内容。 　　三、家长讲课对提高学生和家长的综合素质有显著的成效 　　家长讲课可以极大地调动学生的学习兴趣，学生通过听家长讲课，不仅能够增长各方面的知识，而且会对各门学科充满好奇。家长讲课可以有效地激发学生的学习主动性。为此，要抓住有利时机，每一次家长讲课后，都应组织学生开展交流和讨论，进行与讲课内容有关的教育，巩固家长讲课内容，增强教育教学效果。 　　家长讲课可以让学生无论在学习还是在思想、言行等各方面都有很大的进步。例如，一位学生家长在讲完“什么是真正的美”后，学生纷纷表示：我们不会因为自己的长相不漂亮而自卑，也不会因为自己穿的不是名牌而感到低人一等，我们会因为自己拥有文明礼貌的语言、纯洁美好的心灵、助人为乐的行动而骄傲和自豪。从那以后，班里出现的“小雷锋”越来越多，一个同