Unit3_第6课时名师教案.docVIP

教材版本：PEP小学英语三年级下册第三单元 课题 Unit 3 At the zoo 课型 阅读课 内容 Start to read, Let’s check, Let’s sing, Story time 主备人 复备教师 一、课程标准 1能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。 2能唱英语儿童歌曲。 二、教材解析 本本单元核心句型It’s … It has … 学生通过看一看、连一连、听音选图片的活动理解句子的意义，并掌握其语言功能。 Story time现了本单元的未出现的动物，。 三、目标预设 能够Start to read。 巩固复习本单元词汇和句型。 理解Story time 大意。 四、重难点预设 重点能够完成Start to read和Let’s check部分的读句子、选句子、看一看选一选的练习。 难点会用It has … 和It’s …描述自己喜欢的动物及对Story time的理解。 五、评价设计 1. 借助图片和录音检测目标1的达成。 2. 完成Let’s check部分的读句子、选句子的练习检测目标的达成。 检测目标的达成。六、教学设计 第6课时 教学环节 教学预设 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. Enjoy the song “At the zoo”。 2. 与学生进行日常会话进行热身并引入情景。 3. 复习本单元的重点句型： (1) Look at that giraffe. Wow! It’s so tall. (2) Look at that monkey. Its fat. (3) Come here children! Look at the elephant. Wow! It has a long nose. 呈现新课 （Presentation） Story time 1. 教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。 2. 以教师为主导，解决故事中的难点词句。 3. 操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。 4. 5. 教师引导学生以四人小组为单位合作阅读。 趣味操练 （Practice） Start to read 1. Read and match.呈现P29Read and match内容，讲明题意，让学生仔细观察，认真阅读，完成连线。 2. 教师出示课件上的小动物，让学生根据图片随意描述。 Let’s check: 1. Listen and tick：教师呈现P30该题内容，先让学生描述一下书上2幅图片的内容，然后播放录音，让学生完成听音选择。最后师生一起核对答案。 2. Look and match：教师呈现P30该题内容，让学生看图，书中内容并进行连线。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。 小结 （Summary） 复习了本单元的重点句型： It’s ... It has ... 2. Story time的理解。 作业设计 （Homework） 登录“优教同步学习网”，听C部分Story time，并有感情地跟读。 用学到的句型把你喜欢的动物介绍给你的同学。 登录“优教同步学习网”，预习：Recycle1第1课时。 七、板书设计： Unit3 At the zoo It has … It’s … tiger and lion fox and wolf zebra and horse monkey and gorilla 八、课前预习作业 1. 登录“优教同步学习网-课前预习”，预习Unit3第6课时，完成预习任务。 2. 听Story time录音并在书上划出生词，试着划出重点句子。 33