《中学物理实验设计的几点原则》.docVIP

中学物理实验设计的几点原则 思南县文家店中学 白良江 201410 物理是一门以观察、实验为基础的科学。它是以观察、实验为基础，它的规律都是通过对生活中的一些现象观察和在实验的基础上，认真思考总结得来的。而实验能力又是中考重点考察的能力之一，要求考生能明确实验目的、理解实验原理和方法，会使用仪器、观察分析实验现象、记录并处理实验数据，并且能够灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。 物理教学过程离不开演示实验和分组实验，但在设计新的实验和操作实验时应注意以下几点原则： 1、实验设计应注意科学性原则 不论何种实验的设计和改进，首先要考虑的是实验原理和实验现象的科学性，特别是一些实验从表面现象看没有问题，而在伪象掩盖下可能存在科学性错误。整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离科学基本知识和基本原理以及其它学科领域的基本原则。科学性是设计实验成功的前提。 例如：物体的冷热程度靠人的感觉不可靠的演示 第一步：取三盆温度不同的水放在讲台上。 第二步：请一名同学先把两只手分别放入热水和冷水中。 第三步：先把左手放入温水中，再把右手放入温水中，比较两手对温水的感觉是否相同。 上述实验的顺序不能倒过来，否则将达不到实验的目的。 教师在演示实验的过程中，一定要牢固树立“安全第一、质量第一”的意识，确保人身和财产的安全。在初中物理演示实验中，有易燃的、有剧毒的、有腐蚀的、有