《和我们一样享受春天》名师课件.pptVIP

课程导入 请你带着对这个词语的感觉再读一读。你能用哪些词语来形容“春天”呢？ 春天 春天是美好的，同学们尽情地享受着春天带来的快乐、幸福！今天，我们来共同学习一首诗歌——《和我们一样享受春天》。 和我们一样享受春天 默读课题，你有什么疑问吗？ 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，看谁能解决这些问题。在读课文的过程中，还有什么不明白的，可以提出来和大家共同研究。 初读感知 弋 频 茵 巡弋 不速之客 频频 读课文，正字音 yīn yì pín 读课文，解字词 (军舰)在水域巡逻。 指没有邀请突然而来的客人。 屡次、连续多次。 谁和我们一样享受春天？ 整体感知 他为什么要和我们一样享受春天？ 你还有什么疑问吗？ 作者描述了战争对大自然的破坏，希望战争中的孩子们和我们一样在鲜花中读书，一样享受春天的美好，这些是否和题目无关呢？我们继续学习课文。 细读感悟 这四小节有什么相同之处？ 1 诗歌前四节结构相同，首先讲的是这些自然景物应该是什么样的，接着讲了现实状况，最后发出疑问。 阅读1～4节： 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么？ ①前后两种景象是怎么组成一段话的？ ②有感情地朗读，感知对比的作用。 可是 多种形式朗读1～4节，读中体会作者对战争的痛恨。 朗