《灯光》导学案.doc.docVIP

灯光导学案 编制：六年级语文组 导学目标 1.读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。 2.正确、流利朗读课文。 3.了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美 好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 导学重点 理清课文表达的顺序。 导学难点 理解郝副营长所憧憬的内容与他的英雄壮举之间的关系。 导学准备 1．学生搜集解放战争时期的战斗英雄的故事。 2．教师查阅资料，了解故事背景。 课时安排： 1课时 预习学案 一、 我会读： 突击、歼灭、陷入、 憧憬、阻击、点燃、性命 二、 我知道： 这篇课文主要讲了 的事。 三、我质疑。 预习课文时把不懂得问题记录下来，和同学讨论。 导学案 一、导入新课，板书课题 二、小组内交流预习学案 三、细读课文，深入探究 1．小组合作探究 （1）. 读课文，想想“多好啊！”这句话在课文中出现几次， 各是在什么情况下说的，把有关语句画出来，再深入想想，他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到什么。我们可以从中体会到什么？ （2）找找文中写“灯光”的句子，想想从这些句子中，你体会到什么？ 2.集体交流，精讲点拨。 四、体会写法 读读课文开头和结尾自然段，体会文章运用了怎样的写作方法，说说你从中体会到什么？ 五、课堂检测 1.在括号里填上适当的词语。 ( )的建筑 （ )的回忆 ( )的战争 ( )的树林 2．缩写句子。 (1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 _____________________________________ 课后作业 1.推荐阅读《七根火柴》。 2．阅读《主题学习丛书》其他篇目，并做好读书笔记。 板书设计