初中语文初一《城南旧事》名著导读课优秀教学设计.docVIP

《城南旧事》导读课教学设计 江山市城南中学 陈海燕 【教学目标】 1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 2、指导阅读整本书的常用方法。 3、初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象。 4、通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。 【教学重点】 掌握阅读整本书的方法；初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。 【教学难点】 激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。（激趣）（根本任务） 【课前准备】 1、师生共同准备好《城南旧事》 2、《城南旧事》名著导读课课件 3、下发名著导读表格 【课时安排】1课时 【教学设计】 一、导入（激趣） 1、（课件出示）骆驼队黑白图片（配上悠长深远的驼铃声） 同学们，你们看：在一个温暖的冬日里，一队骆驼正从高高的城墙下缓缓走过 （课件出示）“我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声，童年又重临于我的心头。” 师：你知道这段文字出自哪里吗？作者是谁？ （板书：城南旧事——林海音） 我们先来了解一下作者林海音 1、（课件出示）林海音女士的中年及童年画像 （字幕简介） 林海音：林海音（1918年－2001年），中国现代著名女作家，原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县，生于日本大阪，童年在北平长大 。 本书同学们前段时间都读了，下面老师先检查一下大家的阅读情况，以小组为单位进行抢答，每题20分，看看哪组同学的表现