【作业表单】难点解决策略.docxVIP

重难点解决策略表单课题名称《谈中国诗》导学案内容与目标教学重难点提示：重点和难点不需分别填写，只填一个点即可。因为“重难点”是重点中的难点，它既是难点也是重点。1.分析文章以综合为纲，以比较为网的行文布局的特点。?2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。?教学目标提示：教学目标是教学欲达成的结果。本课例中，重难点问题的解决的教学的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能，以及要形成的些情感、态度、价值观等。知识目标：　　1.了解作者及其作品。?　　2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。?能力目标：1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。?2.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。?德育目标?：培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。?过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用（填“是”或“否”；若“是”需注明是PPT、或白板、或音频、或视频、或互联网等信息技术手段）一、整体感知，把握文意1.作者论诗的立场是什么？从文中找出四个作答。比较文学 2、中西诗有什么异同点？二、品味文章语言教师：本文除了结构严谨，论证充分，还语言轻松、幽默，看似随意而实则深刻，看似轻淡而实则味厚，请同学们找出感兴趣的句子自由发言。明确1：有举例论证，第十自然段，作者在论述到“中国社交诗特别多，宗教诗几乎没有”时，举了陶渊明《饮酒》和