【教学反思】初中英语《Unit6 Topic3 SectionA》（洪庄杨乡初级中学—邢欢欢）.docxVIP

仁爱版英语Unit6Topic3SectionA教学反思问题的提出新课程改革要求教师在实践新课程理念的基础上，力争突破传统教学的禁锢没探索出适合学生不断发展变化的人生观，价值观的教学模式，让课堂教学与时俱进，绽放出新光芒。为了顺应新课改的需要，提高教学效率，促进学生的发展，我在日常教学活动中尝试用“学教做互动”教学模式，力求探索出更为有效的教学方式。“学教做互动”模式在教学过程中的应用现在教学理念要求课堂要“以学生为主体，以教师为主导”，树立以学生的发展为本的思想，我采用“学教做互动”的教学模式，希望能真正体现课堂教学的有效性，真正把新课程改革倡导的“自主，合作，探究”学习方式落实到实处。我所设定的“学教做互动”模式具体流程为“课前导学、自主学习-合作探究、交流展示-突破疑难、精讲点拨-科学操练、迁移应用-；链接生活、拓展提升”。其中“课前导学、自主学习”属于学生先学的部分，“合作探究、交流展示”既属于学生先学的部分，也充分体现了课堂教学的学教做互动中，“突破疑难、精讲点拨”属于教师后教的部分，“科学操练、迁移应用”及“链接生活、拓展提升”突出了“学中做，做中学”。学教做三者环环相扣，有机融合，不可分割，三者间没有明显的界限。本节课教学内容为整个话题的第一部分，属于第一课时。主要内容为1a通过听力对话材料以及图片呈现该部分的话题、核心词汇、句型、语法等，为学生的听说训练提供语言上准