Unit1_第5课时《基于标准的教学设计》.docVIP

Unit1 第5课时公开课教学设计 教材版本：三年级上册 英语（三年级起点） 课题 Period5 B Let’s learn 备课时间 课型 words 主备人 孟曼曼 复备教师 一、课程标准 《课程标准》要求： 1. 能根据录音模仿说话。 2. 能根据指令做事情，如指图片，涂颜色，画图，做动作等。 3. 能根据图﹑文说出单词或短语。 二、教材解析 本部分主要是学习. Close your book. Show me your pen. Carry your bag等句子。通过理解open/ close两个词的含义，扩展练习Open your books. Close your pencil box等。并按照指令做出相应的动作，以便今后在教学中学生能理解、执行。 三、学习 2. 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 四、重难点预设 本课重点：能够听懂、会说4个有关学校及学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。 本课难点：能听懂Let’s do，并按照指令做动作。 五、评价设计 形成性评价 六、教学设计 第 1课时 教学环节 教学预设 个性化修改（复备） 一、热身（Warm-up）1. Warming up Say hello to everybody T: Hello, boys and girls. Nice to see you Ss: Hello. Nice to see you, too. Look, I have three flower. If you are good, your group can get a flower. Are you ready? OK, let’s begin our class. Revision: First one, Let’s sing a song: Hello! T: Boys and girls, let’s sing together and clap your hands, OK? 唱完老师就走到一个学生面前： Hello, I’m Miss Meng. S1: Hello, I’m … 说出来的学生给与奖励（礼物盒） Revise the words. T: we have some friends, Do you remember them? Ss: pencil, ruler, eraser, crayon. T: Look, What’s this? Ss: pencil … T: a pencil, I have a pencil. Lead in Listen: A chant T: Now, Let’s listen a song together and look carefully. T: OK. There is a pencil, Yes? And another one is a ruler/an eraser. So, the last one is a book. Yes, today we are going to learn new things about Part B Let’s learn.(板书) 二、呈现新课 （Presentation）: What’s this? S: It’s a pen。 2. pencil box Boys and girls, Look! What’s this? 领读，高低音读，小组齐读。T: What’s this? S: It’s a pencil box。 3. pen 领读，齐读，开火车读，小组齐读。T: What’s this? S: It’s a pen。 4. bag Look! What’s this? 领读，齐读，男女读，小组齐读 What’s this? S: It’s a bag。 三、趣味操练（Practice’s learn. 跟读录音。听一遍，跟读一遍。 2. Play a game: Whisper(耳语) Two groups play. The fastest is winner. 3. Let’s do 1) 先播放录音，仔细听一遍 Let’s look at the video. 2) open 和close 的解释 3) 学生边听边说并做相应的动作。 4. 老师做指令，学生做动作。做的好的给与奖励。 Open your pencil box. Show me your pen/pencil box/ruler/eraser/book. Close your book. Carry/Put down(放下) your bag. Group work: