Unit3 I can run fast！第1课时教学课件.pptVIP

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2018-08-09 发布于河南
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Unit3 I can run fast！第1课时教学课件.ppt

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Unit3 I can run fast！第1课时教学课件

教师在课件上出示新单词，任意选出两名学生站在讲台上，背对黑板。教师说出一个单词，如：swim，坐在位子上的学生说三遍swim。当教师说Ready go后，站在讲台上的两名学生说swim并回头拍swim，说得准确并且先拍到正确单词的人所在小组获胜。（为了增加游戏的趣味性，教师在进行两轮后，变换图片位置） * * 教师播放录音，学生先听一遍，然后整体跟读、逐句跟读 * 教师播放录音，学生先听一遍，然后整体跟读、逐句跟读 * * 规则：教师播放音乐，四组学生同时开始传花（可用笔袋代替），当音乐停止时，四组各有一名学生拿到花，这时，回答教师提问： What can you do?/Can you …? 答过后，继续进行游戏。 * 请学生运用句型What can you do? Can you …调查其他同学有什么才能，有相同才能的学生组建俱乐部或兴趣小组 * * * Unit3 I can run fast! May I use your …? What can you see? Review Warm-up play ping-pong play basketball play football Review Warm-up Key points Presentation Key points What can you do? I can play ping-pong. play ping-pong Presentation play basketball play football Key points What can you do? I can play football. I can play basketball. Presentation Free talk Practise Can you …? Yes, I can. No, I can’t. What can you do? I can … Key points I can swim. Can you swim? Yes, I can. Can you swim fast? No, I can’t. swim Presentation Key points I can run. Can you run? Yes, I can. It’s easy. Presentation easy play football fast play basketball swim play ping-pong 大小声 Game 1 Practise easy Game 2 Golden touch fast play football play ping-pong swim play basketball easy fast play football play ping-pong swim play basketball Practise Listen, circle and say Presentation Look and listen Presentation Look and listen Presentation 鲁湘版：山东教育出版社湖南教育出版社 * 师生、同桌运用之前学过的单词（如文具类单词）进行问答 * * * 教师做动作，引出新单词及句型 * 教师做动作，引出新单词及句型 * 教师通过询问学生是否会做某事，操练重点句型；也可以让学生间相互问答 * 教师做动作，引出新单词及句型 * 教师做动作，引出新单词及句型 * 教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生大声读 * 鲁湘版：山东教育出版社湖南教育出版社 * 师生、同桌运用之前学过的单词（如文具类单词）进行问答 * * * 教师做动作，引出新单词及句型 * 教师做动作，引出新单词及句型 * 教师通过询问学生是否会做某事，操练重点句型；也可以让学生间相互问答 * 教师做动作，引出新单词及句型 * 教师做动作，引出新单词及句型 * 教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生大声读 * 教师在课件上出示新单词，任意选出两名学生站在讲台上，背对黑板。教师说出一个单词，如：swim，坐在位子上的学生说三遍swim。当教师说Ready go后，站在讲台上的两名学生说swim并回头拍swim，说得准确并且先拍到正确单词的人所在小组获胜。（为了增加游戏的趣味性，教师在进行两轮后，变换图片位置） * * 教师播放录音，学生先听一遍，然后整体跟读、逐句跟读 * 教师播放录音，学生先听一遍，然后整体跟读、逐句跟读 * * 规则：教师播放音乐，四组学生同时开始传花（可用笔袋代替），当音乐停止时，四组各有一名学生拿到花，这时，回答教师提问：