Unit5_Part2(Task5-8)_教学设计.docVIP

Unit5 Part 2(Task5-8) 教学设计 一、教学内容与分析 Task 5: Listen, read and write. 本部分通过听并填写单词的形式为大家展示了野餐、动物展和农场个场听的过程尝试。教导学生写以及上课中听填写技巧。 Task 6: Role-play the three dialogues in pairs or in groups. 本部分是任务5活动的延续。学生在教师的指导下分组进行角色表演。通过会话活动强化练习有关野餐、动物展和农场三个场景的功能句型和词汇，以及如何正确表达。时通过与同伴之间的配合进行角色表演，培养学生与人合作的意识。 Task 7: Listen, write and talk. 本部分内容是听后将表格补充完整。由于内容量较大教师应注重指导学生的听力策略。例如，听前将信息归纳为人物、节日、物品和送谁这四类。通过填写表格，鼓励学生将表格中的每个人物在何时何人送何种礼物进行完整表达。 Task 8: Listen, read and write. 通过听录音来补充Things for Hope School这段文字中所缺的内容。需要补充的内容都是学校常见的设施等词语，同时巩固关于学具这一话题的重点词汇。 二课前准备 教师准备或电脑以及任务5、任务7和任务8这三部分的音频文件。在课上相应环节给学生播放音频材料。 三、教学步骤与建议