《不吃无主梨》最佳教学设计.docVIP

《不吃无主梨》教案 萝北县第二小学 赵红 教学目标： ??1.正确、流利、有感情地朗读课文。能过人物对话理解人物的性格和品质。 ??2.通过许衡“不吃无主梨”的故事，学习他做人做事有严格道德原则的精神。 ??3.进行个性化阅读理解，对课文内容和许衡的做法有自己的看法和感悟，并能结合日常生活谈谈自己的体会。 重难点： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过对话了解人物性格或品质。 2.理解“无主梨”的真正含义。对课文内容和许衡的做法有自己的看法和感悟，并能结合日常生活谈体会。 教学过程： 一、导入新课： 出示：梨图片。你们喜欢吃梨吗？为什么？梨这么好吃，可是有个叫许衡的人在夏天最热的时候，也就是三伏天，渴得嗓子都要冒烟了，别人给梨也不吃。这是为什么？这就是我们今天要学习的课文。【板书课题：不吃无主梨】 二、初读课文，整体感知 1.指生分自然段朗读课文. 2.想一想课文主要讲了一件什么事？ 出示提示：课文主要讲了（??）年轻时，在（???）情况下，也坚决（?????）的故事。 三、朗读课文，理解内容 1.干渴时，许衡和他的朋友们分别是怎样做的？怎么说的？请同学们用直线画出许衡的做法和说的话。把他的朋友们的做法和说的话用括号括起来。 2.你们是怎么画的？指一小组汇报，先汇报许衡的怎么做的？怎么说的？其他组员可补充。 3.再指一组汇报他的朋友们是怎么做的？组员补充。怎么说的？组员