unit3_look_at_this_elephant教案.docVIP

Unit 3 look at this elephant 官舟一完小:黎晓庆 教学目标： 1、学习和巩固形容词。 2、学会用所学语言展开讨论，参与描述各类动物，培养观察能力及语言表达能力。 3、动物是我们的朋友，我们应该爱护动物。 教学重点：单词elephant , monkey ,bird , tiger, 的巩固，单词 big ，beautiful ,strong，funny的学习，句型Look at this/that...? It’s... 的运用。 教学难点：综合运用所学语言描述图片。 教学过程： Step 1 Warming-up Greetings Step 2 Lead – in and presentation Good morning boys and girls. Today , I will take you to a wonderful place. Look at that picture, lots of animals live there.看看那张图片，很多小动物生活在那里。Guess, 猜一猜，这是哪里啊， Oh, how clever you are! Zoo, 动物园。Do you want to go with me? 你们想不想和我一起去？Ok! Let’s go!看看有哪些小动物正在等我们。 T: Good! I have four friends. Look, they are coming! Tell me, who are they? S1: It’s a… S2: It’s a... T：let′s play a game. What′s missing ? T：Now, look, what’s this? Ss: It’s a bird. T: And it’s very? S1: ...! T: I think it’s very beautiful. Teach: beautiful ?????? Look at this... ?????? It’s... ?????? It’s a ... 同样的方式教授strong .funny . big 游戏：Boys and girls , let’s play a game now. 拿着卡片的同学请闭上眼睛，其他同学Look at my monkey , 大声重复我说的词组，手持卡片的同学快速上台贴在黑板恰当的位子上，贴对的组可以获得奖励。 Step 3 practice Read at part A, and act. Step 4 Consolidation 动物王国 动物王国要举办国王选举大会，希望小朋友们所代表的动物来参加比赛，谁最厉害，就能成为动物世界的国王。首先看看第一位参赛者，小猪猪，它是怎么说的 Good morning/Good afternoon ， I’m a pig .I’m fat. 我很胖但是我还是想成为动物世界的国王，哈哈哈哈……。小朋友们你们也试一试发表一下自己的参赛宣言吧，难道你们甘心让一只猪成为动物世界的国王吗？Who wants to have a try?挑选5位学生作为动物国王候选人，发表演讲，其他学生可以大声说出魔咒，（Look at that elephant.It’s big.）说一个动物就消失一个，直到最后。 Step 4 Homework 练习对话。 法律渗透:《中华人民共和国野生动物保护法》 第八条. 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。 第二十条 在自然保护区、禁猎区和禁猎期内，禁止猎捕和其他妨碍野生动物生息繁衍的活动