初三政治全册第八课第一框建设社会主义精神文明教案2新人教版.docVIP

《建设社会主义精神文明》 一、先进文化的前进方向 三个文明的关系 学生活动：我行我秀 1.请一组和二组学生收集人们在社会生活中、家庭生活中、工作中的不文明现象或文明现象，资料可以是图片、视频或文字形式，也可以通过小品等形式表现出来。（教师在课前要进行指导、筛选、修改。） 在课堂上，请学生展示自己的作品，请其他学生思考：以上文明行为和不文明行为对我国经济发展和社会发展有什么影响？ 教师进行归纳总结： 社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色的社会主义。 2.请三组和四组的学生收集科技致富和无私奉献的人物事例，可以是图片、视频或文字形式。（教师在课前要进行指导、筛选、修改。） 在课堂上，请学生展示自己的资料，并请其他同学思考：人们没有先进的科学文化知识、没有高尚的思想道德品质，我国能很好地进行改革开放吗？能实现社会主义现代化吗？ 教师归纳： 建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标，也是改革开放和现代化建设的重要保证。 二、中心环节和基础工程 活动一：请你设想 四个大组分别讨论： ①如果一个人不讲信用，会…… ②如果一个国家的人民都很懒惰，会…… ③如果一个企业生产假冒伪劣产品，会…… ④如果一个城市社会治安状况不好，会…… 学生回答。 教师归纳： “人