《我们爱整洁》冯利琴.docVIP

我们爱整洁 广州市南沙区榄核小学 冯利琴 一、教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 二、教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 三、课前准备： 四、教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。 五、学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。 六、教学过程： （一） 导入新课： 同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣服、刷牙、洗脸??）同学都非常能干，学会自己的事情自己干了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 (二)学习新课： 1、在家爱整洁。 1、出示课件,领会“整洁”的含义。 ① 示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书 本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。 ② 影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。 2、了解“按时”的含义。 ① 们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） ②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。 3、提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ 4、讲述：我们所做的这些事都是围绕着个