一年级上册数学教案之三.docxVIP

学 习 预 案主备：邓淑芳执教：总（ 3 ）节课题：上、下、前、后学习内容：教材第9页的内容，练习二第1～3题。学习目标：1、使学生学会用“上”、“下”、“前”、“后”描述物体的相对位置。2、使学生能够在具体情境中，根据行、列确定物体的位置。3、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上”、“下”、“前”、“后”的基本含义，初步感受它们的相对性。4、培养学生的交流合作能力，让学生感受到数学与生活的密切联系以及学习数学的乐趣。重点、难点：认识“上”、“下”、“前”、“后”位置关系的基本含义。能正确辨认和描述物体的“上”、“下”、“前”、“后”位置关系。学习准备： CAI课件、水彩笔、图画纸等。学习环节学 习 活 动学习形式修改意见情境导入1、小朋友们，你们听说过南京长江大桥吗？今天，我们就一起去参观南京长江大桥，一起步入神奇的数学王国吧！（课件出示动画）2、让学生同桌互相说后，指名学生以小导游的形式介绍他们看到的情境图。仔细观察认真介绍探究新知探究新知认识“上”、“下”。举出生活中有关“上”、“下”的例子。观察画面，体会“上”、“下”的含义。（3）谁能说说汽车下面是什么？汽车下面有火车。汽车下面有轮船。汽车下面有火车和轮船。汽车下面有桥墩和江水。……谁能说说轮船上面有什么？（4）完成教材第9页的“做一做”。认识“前”、“后”。举出生活中有关“前”、“后”的例子。观