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Do you like meat 教学案例 教案背景 1．面向学生： 小学 √ 2，学科：英语 2．课时：1课时 3．课前准备： （1）磁带、实物类图片数张、VCD、 CAI (2) 教师了解学生原有的知识能力经验。 课前分析 小学英语学习是。本课作为一个新授课，我认为教学环节应该是：1；；。：meat rice noodles fish milk 及：“Do you like ?. Yes, I do./ No ,I don’t.”谈论并询问自己和他人的喜好的真实场景。在教学设计中，我努力创设真实的语境，让学生在快乐轻松的气氛中学习新词汇和新语言并运用到实际生活当中，提高语言运用能力。 （二）教学对象分析： （三）教学目标分析： 基于以上对教材的理解分析，遵循年级学生的认知规律，我从学生的旧知复习开始教学、引出句型，在句型教授中用逻辑的方法讲解新单词，然后将句型和单词融入到课文的语篇中学习，最后设置一个? 老师和同学们一起评出最优秀，并 。使学生能够将所学语言进行有效运用。借助多媒体的辅助教学，通过开展多种方式的活动，创设一个生动活泼的英语学习环境，让孩子们感知习得。 在教学中采用真实运用任务教学法（功能法），以语言功能项目为纲，培养交际能力。依据课程的总体目标并结合教学内容，强调从运用语言的任务入手进行教学，根据学生的不同水平设计出不同的任务化活动；创造性地设