Unit2_第2课时名师教案.docVIP

教材版本：PEP小学英语年级册第单元 课题 Unit 课型 内容 Part A Let’s learn Let’s do 主备人 复备教师 课程标准 2. 能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。 二、教材解析 breakfast, English class, lunch, music class, PE class, dinner。教材通过张鹏和John的一天来呈现单词和词组的词形和意义。教师可以用上课时的情景，带入新授词汇，建立贴近生活的语言环境，为学生的沟通和交流创造条件。 Let’s do活动用于操练词汇板块中有关课程和三餐的单词及词组。本部分通过TPR活动形式训练手、脑、眼的配合，强化单词的音义匹配并根据指令做出正确的动作反应。 三、目标预设 breakfast, English class, lunch, music class, PE class, dinner。 能熟练运用句型What time is it? It’s … o’clock. It’s time for …问答时间及描述将要从事的活动。 重难点预设 难点：能运用上述核心句型对时间及相应活动进行询问并回答。 五、评价设计 检测目标1的达成情况 通过Pair work活动检测目标2的达成情况。 六、教学 第课时 教学环节 教学预设 热身复习（Warm—up/Revision） Enjoy the song “It’s twelve o’clock”. Lead in 导入 Can you answer my questions? Ready? Go！ 呈现钟表图片，用英文回答时间的活动，让学生复习上节课的核心句型What time is it? It’s … o’clock.并为本课时的学习埋下伏笔。 呈现新课 （Presentation） Present the key words: breakfast, English class, lunch, music class, PE class, dinner. Meanwhile, present the spelling and the sentences. Practice the words. Listen to the radio and try to imitate. Watch and read 看视频，跟读词汇 Watch the vocabulary cartoon and read after it. 趣味操练 （Practice） Let’s do Read out Do actions! Watch the relevant cartoon, do actions while reading it out. 游戏：Catch the plane! 飞机上附有本课时核心词汇的卡片，看谁能迅速将其准确读出。 Pair work 和同伴运用核心句型，就对方一天的时间点及相应活动进行交流吧！可适当扩充对话，使其完整流畅哦！ —What time is it? —It’s … o’clock. —It’s time for … 小结 （Summary） breakfast, English class, lunch, music class, PE class, dinner和核心句型： What time is it? It’s … o’clock. It’s time for …进行小结。 作业设计 omework） 1. Copy the words and phrases three times on your exercise book. 在练习本上抄写三遍核心词汇。 2. Act out “Let’s do” to your families. 向家人展示“Let’s do”部分的内容。 七、板书设计： Unit A Let’s learn Let’s do breakfast, English class, lunch, music class, PE class, dinner What time is it? It’s … o’clock. It’s time for … 八、课前预习作业 1. A Let’s learn录音，跟读单词，画出读不准的单词。 2. 查找个人一天所从事活动的英文表述，以便课堂高效创编对话。 3