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《只含有同一级运算的混合运算》教案 教学内容：人教版数学第八册P4-P5例1 、例2。 教学目标： 1、能复述含有同一级运算的运算顺序。 2、能用递等式正确运算两步式题。 3、能用量的关系来描述解题思路。 4、经历解决实际问题的过程，感受运算顺序与解题思路的同一性。 教学重难点：用量的关系来描述解题思路；用递等式来运算两步式题。 教学过程： 一．主题图引入 师：今年的春节天气特别寒冷，下了大雪，今天我们就去冰雪天地游乐园，看看哪里的数学问题。（观察主题图，根据条件提出问题）。 （1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？ 每个区有多少人？你是怎么知道的？ （2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？对简单问题迅速解决。 小结：看来同学们都能准确的收集信息、解决问题，下面我们先去滑冰场看看。 二．新授课。1．教学教科书第4页的例题1。滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰?分析：题目的已知条件是什么?“中午有44人离去”是什么意思?“又有85人到来”又是什么意思?那么要求“现在有多少人在滑冰”该怎样列式?让学生分步列式：72－44＝28(人)? ? ?? ?? ?? ?? 28＋85=113(人)请大家列出综合算式：72－44＋85＝ 应用题大家要记住写答案：答：现在有113人在滑冰。2．练习：