《台阶》教案（上课）.docVIP

《台阶》教案 教学目标 1、掌握小说的情节。 2、培养阅读小说的能力—— 抓住关键语句，理解内容和人物情感。 3、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生。 教学重点： 分析父亲形象，理解作品的思想感情。 教学难点： 把握小说的主题， 教法与学法 教法： 1、读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有认真读，才能领会其中深刻而丰富的思想内涵，由于课堂教学时间有限，课下已安排了朗读，课堂上在阅读中诵读，让学生自己在读中感悟父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 2、研讨法：引导学生积极思考，在自主学习的同时合作探究，分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。 3、以多媒体课件为辅助教学手段，多媒体课件的运用，更形象、更直观，有利于理解本文主旨，同时陶冶学生的情操。 学法: 1、勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书。 2、诵读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。 3、讨论法：引导学生积极参与，合作探究。 教具准备： 多媒体课件 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入 学生讲2016感动中国十大人物之——支月英，简评导入。 36年，在一个人的人生中，是何其漫长，为了一个信念，执着坚守，又是何其艰难，然而，支月英却做到了，因此，她赢得了全国人民的尊重。今天，