4索溪峪的“野”76p.ppt

树枝间跳来跳去的猴子 思考讨论 索溪峪的野物的野体现在哪里？ 飞腾跳跃 放肆无忌 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来蹦去，温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹚过去…… 满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。 思考讨论 课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？ 攀缘蹦跳 光脚蹚河 小结 课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的！ 山： 不拘一格 水： 蹦跳缠绕 动物： 飞腾跳跃 人： 返朴归真 索溪峪的“野” 热爱大自然 作者在领略了索溪峪的野的特点后，有什么感受？ 自豪、骄傲 表达了作者畅游其间 无比愉快的心情！ 读了这篇课文，你有什么收获？ 　　1.我会读，有感情的朗读课文。 　 2.请你为风光片《索溪峪》写导游词，介绍人们到索溪峪来玩。 3.我会搜索，搜集有关写山写水的文章并读一读。　　 4.我会写，依照课文的写法（先概括，后具体）抓住特点写一处景物（一段话）。 　　拓展练习：　 　　　  ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????  ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 两相对望 擎天一柱  ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 亭亭玉立 峰戏云天 点将台 这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”，相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”…… 这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山” ，相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立 ，则好似“窈窕淑女”…… 水是野的 索溪就像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大树帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。 水是野的 山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块石