《秋天的图案》教学设计.docVIP

《秋天的图案》的教学设计 教学要求：　　　1、会认8个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。　　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。　　教学准备：　　　1、生字词卡片　　　2、课件：秋天的风光　　　3、苹果等教具。　　教学重点：　　　1、认识8个生字，能正确书写8个字。　　　2、能有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、复习导入：　　　 上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语，大家还记得吗？现在赶快去秋天的果园里摘苹果，谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语，这个苹果就属于你啦！　　（玩游戏：摘苹果，复习上一课学过的词语）　　二、创设情境，激发兴趣：　　1、哎呀，看到果园里的果子都熟了，大家都知道，秋天来了。你还能从哪些地方发现秋天来临了呢？（指名学生发言）　　2、师述：有一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画，这就是“秋天的图画”，同学们想去看看吗？让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧！大家检查一下，该带的4样法宝（眼、口、耳、心）都带齐了吗？　　（师）会学习的小朋友会带上自己的眼--（生）仔细看，　　（师）会学习的小朋友会