初中英语初二上册Unit5CanyoucometomypartySectionA最新精品竞赛教案设计附点评教学反思.docVIP

义务教育课程标准实验教科书《英语》八年级上册 Unit5 can you come to my party? Section A 一、教学设计理念 1、任务型教学是实现英语教学的主要模式 《全日制义务教育英语课程标准》明确提出“本课程提倡任务的教学模式”，要求“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用任务型的教学途径”。 精心构思，巧妙设计是任务型教学模式的首要条件。学生可以通过完成老师布置的具体任务的过程中来学习语言知识，积累学习经验。教师设计的任务应该是与教学内容相符，源自生活并且甚至可能在真实生活中运用的任务，这样设计的任务才能更好的为我们教学服务，让学生在完成任务的同时，不知不觉中学会英语，培养学生运用英语的能力。1a match the words with the pictures. 这一部分要求学生把方框里面的动词短语和图片配对。学生巩固并复习日常生活短语，如study for a test; help my parents; go to the doctor; visit my aunt; have a piano lesson为待会礼貌拒绝别人邀请说明理由做个铺垫。 1b Listen and write the names（Tim, Ted, Kay, Anna and Wilson）next to the correct students in the