flash初体验--逐帧动画.docVIP

课题：flash初体验---逐帧动画 一、教材分析： 本课选自高中信息技术基础（必修）第四章动画信息的简单加工，本节内容是学生真正学习动画制作的基础课程，是在简单了解了flash制作软件、界面和帧、库的相关知识的第二、三节内容，这两节的知识关乎着学生对动画制作学习的兴趣，对后续课程也有重要的铺垫作用，所以地位非常重要。 二、学情分析： 高一学生已具有一定的思考、分析、探究、合作的能力，另外，学生已具备一定的操作技能和信息素养，并且对动画制作的学习充满好奇和求知欲，但创新与创造能力还有待加强，对新知的深入思考能力和对知识的质疑能力还尚待提高，所以学生虽有能力胜任本节课的学习任务，但还需要教师在以上两个方面精心设计，以达到学生能力成长的需要。 三、教学目标 （一）知识与能力 　　1．掌握帧、空白关键帧、关键帧的含义及用法。? 　　2．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。 3、能用学到了知识优化已有作品、创造新作品。 （二）过程与方法 ? 感受动画的魅力，剖析动画的原理，尝试动画的制作。在不断地质疑、解疑中一步一步深透地掌握逐帧动画的制作，在作品的创新与创造中，逐步提高逐帧动画的制作与设计水平。 （三）情感态度与价值观 　　产生对动画制作的学习兴趣与探究热情；感受动画制作的快乐；培养创新和创造能力，在模仿学到创造学的过程中，学会思考、质疑、解疑，锻炼思维能力，提升信息素养。?