三上语文第2课教学设计.docVIP

三上第一单元 课题 学会查“无字字典” 第 1 教时总第5个教案 课型：阅读课 教学 目标 1.能正确、流利地朗读课文； 2.学会课文的10个生字，两条绿线内的12个字只识不写，理解由生字组成的词语； 3.整体感知课文内容，理清课文脉络，学习课文第9自然段。 教学 重点 学会本课10个生字，两条绿线内的字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 教学 难点 初读课文，掌握生字，理清课文脉络，初步感知“无字词典”的含义。 教学 准备 学情 分析 教师准备:生字卡片、图片 【先学提纲】 一、字词我会学 1.生字读一读： （1）读读“绿色通道”和田字格中的生字，把容易读错的圈起来多读几遍。 （2）试着给加点字注音： 蹦 解释 撞裂 岩 音 骄阳似火 像背书似的 2.字形辩一辩： 涛（ ） 裂（ ） 滔（ ） 烈（ ） 3运用多种方法，说说文中这几个成语的意思。 骄阳似火 惊涛拍岸 意味深长 山崩地裂 二、课文我会读 1.先读课文，至少读三遍，把课文读通读顺。边读边标出自然段的序号。 2.再读课文，填一填： 2-8自然段写爸爸引导聪聪观察 和 的情景，帮助聪聪理解了·“