17--18学年第一学期校本培训计划.docVIP

学院附中2017—2018学年度第一学期校本培训计划 一、指导思想：?继续以贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。?工作目标：?通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。三、工作要点：?1、高质量完成继续教育的档案建设工作，并做好迎检准备。?2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能。?3、继续进行“一人学习，众人受益”式培训。?多年来，学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。?4、做好“请进来”工作。?针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。?5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。?（1）、加强新课程课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录及相关资料的收集。?（2）、开展教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动。?（3）立足教研，大力开展校本教研。目前新课程理念日益深入人心，正转化成教师的教学行为。年我们要继续以为单位兴之风，开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”不断积累经验，提高教育教学研究能力。让走进新课程，课堂教学大赛成为为教师搭建展示年组凝聚力、个人教育教学魅力的舞台。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。?6、拓宽研讨渠道，丰富研讨内容。?学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续完善校园网站，为教师创设良好的教研环境。教师们可以通过教育网站教研活动，与接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效，促进教师的专业成长。?7、加强校本培训的管理。?校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是继教执行层，主要职责在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：建立相应的规章制度；师资队伍建设；组织培训；负责培训效果测评；档案建设；三是教研组基础层，?教研组长主要职责是：动员组织本组教师参加培训；主持以组为单位的教科研活动。?总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。? 主持人 备注 9.3 本学期校本培训计划制定 9.10 教师节表彰会 录播室 梅校长 9.17 刘余莉老师分享的《传统文化与幸福人生》 录播室 李运书 9.24 “师德校风反思”大讨论 各年级组 储勤志 分年级组进行 10.8 “师德校风反思”情况反馈交流 录播室 储勤志 各年级组长总结发言 10.15 青年教师说课比赛（一） 录播室 李运书 由各教务处组织青年教师参加，内容自定，全体教师观摩 10.22 青年教师说课比赛（二） 录播室 李运书 由各教务处组织青年教师参加，内容自定，全体教师观摩 10.29 期中考试及期中教学业务检查 不集中 郭劲松、刘志强 由各教务处组织。 11.5 开展写评课稿活动 各教研组、学科组自定 储勤志、郭劲松、刘志强 由教研组、学科组为单位，组长负责，指定观看一节视频课，然后写出评课稿，看完